12.2 正确对待顺境和逆境 课件-统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

道德与法治七年级下册12.2正确对待顺境和逆境2024部编版第十二课端正人生态度

道德修养责任意识健全人格知道积极的人生态度和消极的人生态度对人的影响，理解拥有积极人生态度的重要性。理性看待生活中的失败和挫折，增强抗挫折能力，遇到失败和挫折能正确积极面对。知道人生有顺境和逆境，学会辩证看待顺境和逆境，正确对待人生重点顺境和逆境，磨炼意志，形成良好的抗挫折能力，创造有意义有价值的人生。核心素养目标

苏轼的人生历程1.他出生于身书香门第，自幼受到了良好的教育。2.在年少时期，他便开始创作诗词，赢得了师长们的赞赏与认可。3.苏东坡早年步入仕途，赢得了朝廷的器重与信任。4.因对王安石所行新政有异见，上书神宗，遂被贬谪黄州。5.绍圣四年，党争又起，再谪惠州、儋州。①苏轼的人生经历中，哪些是顺境，哪些是逆境？②关于顺境和逆境两位同学有不同的观点，你如何看待？顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。

顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。1.顺境和逆境的作用：

正方和反方的观点都有一定的道理。正方认为，顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。诚然，顺境中会有促进我们发展的有利因素，使我们更接近成功。反方认为，逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。确实，经历一些挫折和考验，有利于我们反思并提升自我，积累经验，增强生命韧性，更踏实地走好之后的人生路。但是，他们对顺境和逆境的看法并不全面。事实上，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。随顺境而来的优越条件可能会滋生骄傲、懈怠等不良心态，倘若没能迎难而上，逆境也可能将人打垮，使人失去斗志、消沉度日。另外，无论顺境还是逆境，都只是外部环境，更关键的是内因，也就是以什么样的人生态度去面对不断变化的外部环境。拥有怎样的人生态度，才是决定不同的外部环境能否促进我们成长的关键。

明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满，庞大人马在京城里沉迷享乐、军纪松弛。清兵入关后，起义军仓促应战，人心涣散、一击则溃，短短几个月就土崩瓦解。你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成?你还知道哪些因为骄傲而失败的故事?与同学分享。★小组合作讨论：顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。1)楚国项燕，中计败亡，期间秦军故意示弱，数次胜利后，项燕骄而傲，防备日下，被秦军突袭，败亡。

2)唐代黄巢起义，攻入长安后，未及时追击唐皇，反而沾沾自喜，建立大齐，后被唐皇率军打败，最终自尽于泰山。

3)五代后唐李存勖，在完成父亲所交代的三件事后，整日玩乐，不思进取，最终为戏子所杀，后唐亡国。

李自成为什么会失败？★小组合作讨论：★观看视频《李自成为什么会失败》

司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的?这对你有什么启发?★小组合作讨论：

问题答案这段话的意思是：像周文王被拘禁而推演出《周易》；孔子受困厄而作《春秋》；屈原被流放才写出《离骚》；左丘明双目失明，写出《国语》；孙子膝盖骨被剜而编写出《兵法》；吕不韦迁居蜀地，《吕览》才得以流传于后世；韩非在秦国被捕下狱，写出了《说难》《孤愤》;《诗经》三百篇，大都是贤人、圣人抒发内心的愤懑而作的。由此可见，其中提到的人物虽然遭遇逆境，却不退缩、不气馁，而是迎着逆境前行，勇敢地战胜逆境，实现精神的升华，创造有价值有意义的人生。这启示我们在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。

启思导行树立积极的人生态度可以帮助我们走好人生路。请搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事迹，完成下表，并与同学交流分享。人物主要事迹对你的启示

探究二如何对待顺境和逆境我们应该如何对待顺境？顺境不骄。（1）身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；（2）同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。

探究二如何对待顺境和逆境新中国刚刚成立，就受到西方国家的核威胁。为打破核垄断，以毛泽东同志为核心的党的中央领导集体毅然作出研制核武器的战略决策。但新中国一穷二白，百废待兴，伴随着与苏联关系的恶化，苏联专家撤走，中国人