北师大小学五年级数学单元测验题库.docxVIP

各位老师、家长朋友们，大家好。

五年级的数学学习，在小学阶段承上启下，既是对低年级所学知识的深化与综合运用，也为高年级更复杂的数学概念打下坚实基础。北师大版教材以其注重情境创设、强调数学思考和实际应用的特点，深受广大师生喜爱。为了更好地配合日常教学，帮助同学们及时巩固所学，查漏补缺，我们精心编撰了这份《北师大版小学五年级数学单元测验题库》。

本套题库严格依据北师大版小学数学五年级教材的单元划分和教学大纲要求，力求覆盖每个单元的核心知识点与重点、难点。题目设置由易到难，题型丰富多样，既注重基础知识的考查，也兼顾对学生数学思维能力和解决实际问题能力的培养。希望这份题库能成为老师教学的得力助手，家长辅导孩子的实用工具，以及同学们自我检测、提升数学素养的好伙伴。

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第一单元：小数乘法

单元核心知识点回顾：

1.小数乘法的意义：与整数乘法意义相同，求几个相同加数的和的简便运算，或求一个数的几分之几是多少。

2.小数乘法的计算法则：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。

3.积的近似数：根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。

4.积与因数的大小关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；乘小于1的数，积比原来的数小（0除外）。

5.解决与小数乘法相关的实际问题：如购物总价、面积计算、简单的行程问题等，注意单位换算和根据实际情况取近似值（如“进一法”、“去尾法”）。

典型题型与配套测验题：

一、填空题

1.3.6+3.6+3.6+3.6=()×()=()

2.根据125×8=1000，直接写出下面各题的积：

1.25×8=()

12.5×0.8=()

0.125×0.8=()

3.一个因数是2.8，另一个因数是0.3，它们的积是()位小数。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78×1.01○3.78

0.99×5.6○5.6

2.54×1○2.54

二、判断题

1.一个数乘小数，积一定比这个数小。()

2.0.25×4.4可以用乘法分配律进行简便计算。()

3.0.3×0.3的积是0.9。()

三、计算题

1.直接写出得数。

0.5×0.2=

2.5×0.4=

0.125×8=

3.6×0=

2.列竖式计算。

2.4×1.5=

0.37×0.4=

1.06×2.5=(保留一位小数)

3.能简算的要简算。

1.25×3.2×2.5

0.78×101

2.5×(0.4+0.8)

四、解决问题

1.苹果每千克5.8元，妈妈买了2.5千克，一共要付多少元？

2.一块长方形的菜地，长是8.5米，宽是4.2米。这块菜地的面积是多少平方米？如果每平方米收白菜10.5千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？

3.一种布料每米售价7.8元，王阿姨买了3.5米，付给售货员30元，应找回多少元？

单元学习建议：

*熟练掌握小数乘法的计算方法是本单元的关键，尤其是积的小数点位置的确定。多做练习，形成肌肉记忆。

*理解小数乘法的意义，能结合具体情境解释算式的含义。

*在解决实际问题时，要仔细审题，明确数量关系，选择合适的方法列式计算，并注意单位名称和结果的合理性。

*注重估算意识的培养，在计算前先估算结果的大致范围，有助于检验计算的正确性。

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第二单元：轴对称和平移

单元核心知识点回顾：

1.轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

2.轴对称图形的性质：对应点到对称轴的距离相等。

3.平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移。

4.平移的要素：方向和距离。

5.运用轴对称和平移进行图案设计。

典型题型与配套测验题：

一、填空题

1.长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴，圆有()条对称轴。

2.等边三角形有()条对称轴，等腰梯形有()条对称轴。

3.物体平移时，它的()和()不变，只改变物体的()。

4.一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够()，这个图形叫做()图形，这条直线叫做()。

二、判断题

1.所有的三角形都是轴对称图形。()

2.平行四边形是轴对称图形。()

3.平移不改变图形的形状和大小，只改变图