原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班科学《神奇的风》教案
汇报人：
2024-02-06
目录
教学目标与要求
教学内容与步骤
教学方法与手段
课堂互动环节设计
实验操作指导及注意事项
作业布置及拓展延伸
01
教学目标与要求
了解风的形成原因和基本概念。
掌握风的基本特征和作用。
能够观察和描述风的现象。
引导学生学会合作与交流，共同解决问题。
鼓励学生大胆尝试，勇于创新。
通过观察、实验和探究，培养学生的科学探究能力。
激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望。
培养学生的环保意识和节能意识。
使学生认识到科学技术对社会发展的重要性。
教学重点
01
风的形成原因、基本特征和作用。
教学难点
02
如何引导学生深入探究风的现象，培养学生的科学探究能力。
突破方法
03
通过实验、观察和讨论等多种方式，引导学生积极参与课堂活动，加深对风的认识和理解。同时，鼓励学生提出问题和思考，激发他们的探究欲望和创新精神。
02
教学内容与步骤
由于地球表面受热不均，引起空气流动而形成风。
风的产生
风在自然界中起到传递能量、驱动天气变化、促进生物繁衍等重要作用。
风的作用
根据风速和风向的不同，风可分为微风、和风、清风、强风、疾风等。
各种风具有不同的特点，如微风轻拂、和风送暖、清风徐来、强风呼啸等。
风的特点
风的种类
风能够影响动植物的生长和繁衍，驱动云雨的形成，改变地貌形态等。
对自然界的影响
风能够影响人类的出行、农业生产、能源利用等方面，同时也可能带来自然灾害。
对人类生活的影响
03
实验目的
通过实验，让幼儿亲身体验风的存在和力量，加深对风的认识和理解。
01
实验材料
扇子、纸张、小球等。
02
实验步骤
通过扇动扇子产生风，观察纸张和小球在风中的运动状态，感受风的力量和方向。
03
教学方法与手段
通过提问激发幼儿对风的好奇心和探究欲望，引导幼儿主动思考。
提问引导
情境创设
鼓励猜想
创设与风相关的情境，如风吹动树叶、风铃等，让幼儿在观察中产生疑问，进而探究。
鼓励幼儿大胆猜想风的形成、作用等，培养幼儿的想象力和创造力。
03
02
01
通过实验演示风的形成和作用，如利用吹风机、扇子等制造风，让幼儿直观感受风的力量。
实验演示
利用图片、视频等多媒体手段展示风在自然界中的表现，加深幼儿对风的认识。
多媒体展示
展示与风相关的实物，如风车、风筝等，让幼儿在观察中了解风的作用。
实物展示
分组讨论
将幼儿分成小组，围绕风的主题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的见解和想法。
合作实验
小组合作进行实验，探究风的形成和作用，培养幼儿的合作精神和探究能力。
分享交流
鼓励幼儿将自己的发现和想法与同伴分享，促进交流和互动。
搜集与风相关的图片、视频等网络资源，丰富教学内容，拓宽幼儿视野。
利用网络资源
制作精美的多媒体课件，以动态、直观的方式展示风的知识，提高幼儿的学习兴趣。
制作多媒体课件
利用教学软件进行模拟实验和互动练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识。
使用教学软件
04
课堂互动环节设计
导入问题：你们感受过风吗？风是怎样形成的？
引导学生描述风的现象，如树叶摆动、衣服飘动等。
通过问题激发学生的好奇心和探究欲望。
分组讨论：风对我们生活有哪些影响？如何利用风能？
鼓励学生结合生活经验，积极发表自己的看法。
小组内互相交流，拓展思路，加深理解。
设定角色：风、树木、建筑物等。
学生根据角色特点，模拟风的作用和影响。
通过角色扮演，增强学生对风的感知和体验。
通过游戏竞赛，巩固学生对风的认识和理解。
设计风力大小、风向等相关的游戏竞赛。
学生在游戏中运用所学知识，进行实际操作和体验。
05
实验操作指导及注意事项
打开风扇或吹风机，调整至适当的风速。
将彩色丝带或轻飘飘的纸片放在风口附近，观察其飘动方向和幅度。
引导学生围绕风扇或吹风机走动，感受不同位置风的力量和方向变化。
讲解风的形成原理及其在自然界中的作用。
01
02
03
04
01
02
04
提醒学生不要将手指或其他物品伸入风扇或吹风机内部，以防受伤。
注意用电安全，不要随意拆卸电器设备或接触裸露的电线。
在实验过程中要保持安静，不要大声喧哗或乱跑乱跳。
如遇到设备故障或其他紧急情况，应立即停止实验并报告老师。
03
观察并记录彩色丝带或轻飘飘的纸片的飘动方向和幅度。
结合实验讲解风的形成原理和作用，加深学生对风的认识和理解。
记录不同位置风的力量和方向变化。
引导学生思考风在日常生活中的应用，如风力发电、帆船航行等。
06
作业布置及拓展延伸
家长引导幼儿进行风筝制作与放飞活动，感受风对风筝的升力作用。
家长与幼儿一起进行风力发电小实验，了解风能转化为电能的原理。
在家中利用扇子、吹风机等工具制造风，观察风对不同物体的影响。
《风中的故事》
通过生动有趣的故事，让幼儿了解风
文档评论（0）