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初中语文口语交际情境创设与学生自主学习能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文教学中口语交际情境创设与学生自主学习能力培养的内在联系及其重要性。通过分析当前初中语文教学的现状，结合教育心理学和教学实践，提出创设有效口语交际情境的具体策略，并探讨这些策略如何促进学生自主学习能力的提升。研究表明，合理的口语交际情境不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效培养学生的自主学习和语言表达能力。

**关键词**：初中语文；口语交际；情境创设；自主学习能力

一、引言

随着新课程改革的不断深入，初中语文教学越来越注重学生综合素质的培养，尤其是口语交际能力和自主学习能力的提升。然而，在实际教学中，如何有效