下半年小学美术教师资格证面试真题第四批.docxVIP

二、考题解析

【教学过程】

活动一:设立游戏，导入新課

图片导入,教师出示画家版画作品,并提问同学在平常生活中见过哪种材质的版画并简朴阐明。

学生交流回答,揭示課题：《木版画》。

活动二：赏析作品,引导想象

(一)初步了解版画

版画是重要的绘画品类之一。它以板为媒介,画家运用笔和刀等其余工具,在不一样的材料版面上进行刻画,经过印刷可以复印制作多份原作，后发展成独立的艺术形式,即当代定义的版画。

１.运用課件展示出不一样的版画，并讲解版画的概念。

2.引导学生进行观测并提出问题：这些都叫做版画,那他们之间最大的区别是什么?学生回答,教师总结:材质的不一样。

（二）版画的分类

1．教师展示不一样材质的版画,引导同学赏析并提问：这些版画相同吗?

学生思考回答,教师总结：版画的种类有木刻版画、铜版画、纸版画等。

2.教师继续提问这些版画都有什么特点？

学生交流回答,教师总结:木刻版画刀法刚劲有力，黑白相间的节奏，使作品极有力度;铜版画质感强烈,作品视觉效果丰富；纸版画取材以便,制作简朴,效果多样。

活动三：示范操作,实践练习

（一)教师演示

演示木版画制作方法，完成一幅画,讲解要领:

1．起稿:把你想要的图案画成简明的线条稿或者黑白稿，木刻既可以用铅笔起稿也可以用墨起稿；

2.刻制：先用三角刀刻出大的轮廓线，再交替使用圆刀,逐渐刻出亮面和细节;

3.上墨:把用松节油调和好的油墨,用勺子盛少量置于平底容器中，再以油滚往返滚动,使油墨均匀的粘于底板上;

4．覆纸:注意纸的位置要对齐；

5．磨印:用纸团转着圈在纸上磨印，注意均匀用力；

６．完成：揭开纸看一看，假如有需要补印的再补印。

(二)課堂练习

学生可以依照自已身边的事物等作为创作题材,制作一幅自已的版画作品；制作过程中注意引导学生学习对的的刻刀使用方式,画面布局合理。

教师巡视指导过程中针对共同存在的问题,及时指出、及时纠正。表扬有创意的作品,对个别学生进行技法指导。

活动四:交流评议，总结提高

(一)学生展示交流

1．学生自愿分享自已的作品，简介自已的绘画思绪和方法；并从刀刻的感觉和主体的体现等方面交流评议，学生们从内容方面进行互评。

２.教师总结评议,多以表扬必定为主。

(二)总结

生活是最正确的老师，我们要善于发现生活中美好的事物。用这种题材创作木版画可以让我们真正的热爱我们生活的这个世界。

【板书设计】

【答辩题目解析】

１.谈一谈木版画的制作方法？

【参考答案】

(1)起稿

把你想要的图案画成简明的线条稿或者黑白稿，木刻既可以用铅笔起稿也可以用墨起稿。

(2)刻制

先用三角刀刻出大的轮廓线，再交替使用圆刀，逐渐刻出亮面和细节。

（３）上墨

把用松节油调和好的油墨，用勺子盛少量置于平底容器中，再以油滚往返滚动,使油墨均匀的粘于底板上。

(4)覆纸

注意纸的位置要对齐。

(５)磨印

用纸团转着圈在纸上磨印，注意均匀用力。

(6)完成

揭开纸看一看,假如有需要补印的再补印。

２.版画的种类有哪些?

【参考答案】

版画的常见种类：木版画、铜版画、石版画、纸版画、丝网版画。

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新課

多媒体播放好莱坞动画电影《虫虫特工队》小蚂蚁们齐心合力反抗蝗虫的片段,引起学生对昆虫世界中蚂蚁王国的爱好。教师引导发问,小蚂蚁战胜蝗虫之后，要搬去一片新的家园,那么蚂蚁搬家的场面又会是如何的呢?从而导入課题。

(二)新課讲授

活动一：了解蚂蚁的身体结构

1.多媒体展示蚂蚁的生物标本放大图,请学生观测并说一说小蚂蚁的身体由哪几部分构成。

学生回答,教师总结：小蚂蚁的身体由头、胸、腹三节构成,还有六条腿和两根触角。

2.展示相关的蚂蚁小朋友画作品，请学生对比观测并思考在美术作品中如何展现小蚂蚁的身体结构？

学生回答，教师总结:绘制小蚂蚁的身体时,可以写实地涂绘成小蚂蚁原来爬行的样子，也可以将小蚂蚁卡通化,像人一样站起来用两条腿走。

３.请学生依照蚂蚁的身体结构，添画完成一只卡通化的小蚂蚁。

活动二:体会蚂蚁搬家的场景

1．多媒体展示纪录片——在热带雨林中蚂蚁搬家驮运食物和蚁卵的场景。请学生观看纪录片，并回答蚂蚁搬家的场景是如何的。

学生回答：在暴雨降临之前,小蚂蚁成群结队，分工合作,沿着枯树干和草丛，有条不紊地将蚁穴搬到高地上去。

2.教师引导提问:蚂蚁搬家时,小蚂蚁都有哪些动作引起了你的注意?

学生回答，教师总结：有的小蚂蚁用嘴钳着叶片或蚁卵,有的小蚂蚁前后巡查疏导，不停用触角和别的小蚂蚁进行交流,还有的小蚂蚁负责保护蚁后,寸步不离。在繁忙的搬家场面中,小蚂蚁的动作多个多样。

(三）实践创作

1．教师示范用写实的画风绘制两只小蚂蚁传递食物的样子。按照头胸腹依次勾勒出小蚂蚁的外形轮廓,然后添画出六条腿和两根触角,并强调在绘制的时候注意清楚地体现出小蚂蚁的身体结构。

2.学