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基本记录方法

第一章概论

１。总体（Populaｔiｏｎ）:依照研究目标拟定的同质对象的全体(集合);样本（Saｍｐle)：从总体中随机抽取的部分具备代表性的研究对象。

2。参数(Ｐarａmｅtｅr）：反映总体特征的记录指标,如总体均数、原则差等，用希腊字母表达，是固定的常数;记录量（Sｔatistic):反映样本特征的记录指标，如样本均数、原则差等,采取拉丁字字母表达，是在参数附近波动的随机变量。

3．记录资料分类：定量(计量）资料、定性(计数）资料、等级资料。

第二章计量资料记录描述

1.集中趋势：均数(算术、几何)、中位数、众数

2。离散趋势：极差、四分位间距(QR=P75—P2５)、原则差（或方差)、变异系数(ＣV）

３.正态分布特征:①Ｘ轴上方关于X=?对称的钟形曲线;②X=?时，f(Ｘ)取得最大值;③有两个参数，位置参数?和形态参数?;④曲线下面积为1,区间?±?的面积为68。27%，区间?±1．96?的面积为95。00％,区间?±2。5８?的面积为９９。00％。

4．医学参考值范围的制订方法:正态近似法:;百分位数法:P２.５－P97。５．

第三章总体均数估量和假设检验

１.抽样误差(SampliｎgError）:由个体变异产生、随机抽样导致的样本记录量与总体参数的差异。抽样误差不可防止,产生的根本因素是生物个体的变异性.

２.均数的原则误(SｔaｎdardeｒｒorofMeａｎ，SEM):样本均数的原则差,计算公式:。反映样本均数间的离散限度,阐明抽样误差的大小。

3.降低抽样误差的途径有:①经过增加样本含量n;②经过设计降低S。

4.t分布特征:

①单峰分布,以０为中心，左右对称;

②形态取决于自由度?,?越小，t值越分散,t分布的峰部越矮而尾部翘得越高;

③当?迫近∞，迫近,t分布迫近u分布,故原则正态分布是t分布的特例。

5.置信区间（CｏnfidenｃeInｔeｒｖaｌ,CI）:按预先給定的概率(1-?)拟定的包含总体参数的一个范围，计算公式：或.95%CＩ含义：从固定样本含量的已知总体中进行反复抽样实验，依照每个样本可得到一个置信区间,则平都有95%的置信区间包含了总体参数。

6．假设检验的基本原理:小概率反证法的思想。

①反证法:从问题的对立面(Ｈ0）出发间接判断要解决的问题（H１）是否成立。

②小概率事件：在H０成立的条件下计算检验记录量，依照概率分布拟定检验水准?下Ｐ值大小，判断是否为小概率事件（通常P≤?视为小概率事件,?通常取????)，是则拒绝Ｈ0,接受H1;不然尚不能拒绝H0．

７。假设检验通常环节：①建立假设(反证法，Ｈ0和H1）,拟定检验水准(?);②计算记录量:ｕ,ｔ，F;③拟定概率值P，做出推断结论．

8.t检验需满足的条件：比较的两个样本相互独立、均服从正态分布。

９.P的含义：是指从Ｈ0规定的总体随机抽样，抽得等于及不小于(或/和等于及小于)既有样本取得的检验记录量(如t、u等）值的概率。

1０。Ⅰ型错误(TｙｐeⅠｅrror）:拒绝了事实上成立的H0,此类“弃真”的错误称为Ⅰ型错误，Ⅰ型错误的大小为检验水准?.Ⅱ型错误(TypeⅡerror）:接受了事实上不成立的H0,此类“存伪”的错误称为Ⅱ型错误,Ⅱ型错误的大小用?表达，1—?表达检验效能。?越小,?越大，增大样本量可以同时降低?和?。

1１.置信区间和假设检验的区别和联络:①可以经过判断置信区间是否包含零假设,判断单样本均数是否来自已知的总体；②置信区间不仅能回答差异有无记录学意义,还可提醒差异有无实际意义。③假设检验可提供置信区间不能提供的信息，如P值和检验效能等。

第四章方差分析

1．方差分析的基本思想：依照研究目标和设计类型,把全部测量值的总变异按照解决因素和水平等分解成两部分（组内变异和组间变异）或更多部分，同时把对自由度相应进行分解,再进行比较,评价由解决因素引起的变异是否具备记录学意义。

2.方差分析的应用条件：各样本是相互独立的随机样本，均来自正态分布的总体,各样本的总体方差相等（具备方差齐性）.

3.方差分析表:

变异起源

SS

ν

MS

F

P

组间变异

a

g—1

a/(g—1)

MS组间／MS组内

组内变异

ｂ

Ｎ-ｇ

b/(N—ｇ)

总变异

a+b

N-1

4.ｇ＝２时，随机区组设计的方差分析与配对设计资料t检验等价,。

5。多个样本均数间的多重比较：①ＬSD—t检验,即最小明显差异t检验,适合用于一对或几对在专业上有特殊意义的样本均数间的比较；②Duｎnｅtｔ—t检验：适合用于ｇ-1个实验组与一个对照组均数差异的多重比较；③SNK—ｑ检验：适合用于多个样本均数两两之间的全方面比较．

第五章计数资料的记录