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2025年校园欺凌事件中的学生行为惩罚细则(推荐)

一、轻微欺凌行为惩罚细则

轻微欺凌行为通常指那些对受害者造成较小身体或心理伤害的行为，包括言语上的轻微侮辱、偶尔的推搡等。

（一）初次违规

1.批评教育：由班主任或辅导员对涉事学生进行单独谈话，指出其行为的不当之处，详细解释校园欺凌行为的定义、危害以及学校对这类行为的零容忍态度。谈话过程中，要给予学生充分的机会表达自己的想法和感受，引导其认识错误。

2.书面检讨：要求涉事学生撰写书面检讨，字数不少于500字。检讨内容需包括事件的详细经过、自己的行为给受害者带来的伤害、对自己错误行为的深刻认识以及今后的改正措施。书面检讨需在三天内完成，并交由班主任审核。

3.校内通报批评：在班级内对涉事学生的行为进行通报批评，以起到警示其他学生的作用。通报内容要客观、公正，避免使用侮辱性语言。同时，要保护涉事学生的隐私，避免对其造成过度的心理压力。

4.公益服务：安排涉事学生在学校内进行一定时长的公益服务，如打扫校园卫生、整理图书馆书籍等，时长不少于8小时。通过公益服务，让涉事学生增强责任感和集体意识，体会到为他人和集体付出的快乐。

（二）再次违规

1.家长约谈：学校及时联系涉事学生的家长，邀请家长到学校进行面谈。面谈过程中，学校要向家长详细介绍学生的违规行为及学校的处理意见，要求家长加强对孩子的家庭教育，共同关注孩子的成长和行为表现。

2.纪律处分：给予涉事学生警告处分，并将处分记录存入学生个人档案。警告处分期限为三个月，在处分期间，学生的行为表现将受到重点关注。

3.心理辅导：安排专业的心理咨询师对涉事学生进行心理辅导，帮助其了解自己的情绪和行为模式，提高情绪管理能力和人际交往能力。心理辅导次数不少于5次，每次辅导时长为45-60分钟。

4.限制活动：在一定时间内限制涉事学生参加学校的社团活动、校外交流等集体活动，时长为一个月。通过限制活动，让涉事学生认识到自己的错误行为对集体造成的不良影响，同时也为其提供反思和改正的机会。

二、中度欺凌行为惩罚细则

中度欺凌行为是指对受害者造成较为明显身体伤害或严重心理创伤的行为，如殴打、恶意排挤、长期辱骂等。

（一）初次违规

1.停课反省：给予涉事学生停课3-5天的处罚，让其在家中进行深刻的自我反省。停课期间，学校要安排专人与学生及其家长保持联系，了解学生的反省情况，并提供必要的学习指导。

2.家长陪读：要求涉事学生的家长在学生复课后的一周内进行陪读，观察学生在学校的行为表现，配合学校做好教育和管理工作。家长陪读期间，要积极与教师沟通，及时了解学生的学习和心理状态。

3.纪律处分：给予涉事学生严重警告处分，并在全校范围内进行通报批评。严重警告处分期限为六个月，处分期间，学生将失去参与评优评先、奖学金评选等资格。

4.行为矫治：为涉事学生制定个性化的行为矫治方案，包括定期参加行为训练课程、撰写行为反思日记等。行为矫治方案的实施周期为三个月，由学校的德育教师和心理咨询师共同负责监督和指导。

（二）再次违规

1.记过处分：给予涉事学生记过处分，处分记录将永久存入学生个人档案。记过处分期限为一年，在处分期间，学生的学业成绩和行为表现将受到严格考核。

2.转学建议：如果涉事学生的行为经多次教育仍未得到明显改善，学校可以向家长提出转学建议。转学建议需以书面形式告知家长，并说明提出建议的原因和依据。

3.法律介入：对于情节较为严重的中度欺凌行为，学校将视情况联系公安机关介入处理。公安机关将根据相关法律法规对涉事学生的行为进行调查和处理，依法追究其相应的法律责任。

4.心理治疗：安排专业的心理治疗师对涉事学生进行系统的心理治疗，帮助其解决深层次的心理问题，重塑健康的人格和价值观。心理治疗周期根据学生的具体情况确定，一般不少于半年。

三、严重欺凌行为惩罚细则

严重欺凌行为是指对受害者造成身体重伤、精神失常等极其严重后果的行为，如持刀伤人、群殴等。

（一）立即处理措施

1.报警处理：学校在发现严重欺凌行为后，应立即拨打110报警电话，配合公安机关对事件进行调查和处理。同时，学校要保护好现场，及时收集相关证据，为公安机关的工作提供支持。

2.紧急救治：第一时间将受伤的受害者送往附近的医院进行紧急救治，并及时通知受害者的家长。学校要安排专人陪同受害者就医，确保受害者得到及时、有效的治疗。

3.隔离涉事学生：将涉事学生与其他学生隔离开来，避免其对受害者或其他学生造成进一步的伤害。同时，要对涉事学生进行必要的心理安抚，防止其出现过激行为。

（二）后续惩罚措施

1.开除学籍：给予涉事学生开除学籍的处分，取消其在本校的学习资格。开除学籍的决定需经过学校的校长办公会讨论通过，并报上级教育主管部门备案。

2.法律责任追究：积极配合司法机关