原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
4.2直线、射线、线段（二）
课型：新授课
【教学习目标】
一、知识与技能
1.会画一条线段等于已知线段.
2.结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小.
3．利用丰富的活动情景，让学生体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用.
4．知道两点之间的距离和线段中点的含义.
二、过程与方法
1.通过学习线段大小比较，学习线段中点、三等分点、四等分点等定义，使学生建立初
步的符号感.
2.通过对两点之间线段最短的性质的研究，体会它们在解决实际问题中的作用，并能
用它们解释生活中的一些现象.
三、态度与价值观
培养学生合作交流的意识和探索精神，感受数学的严谨性以用数学结论的确定性.
【教学方法】
探索式教学法
【教学重点】线段大小的比较，线段的性质
【教学难点】线段中点、三等分点、四等分点的表示方法及应用.
【课前准备】
准备教学用课件。
【教学过程】
一、情景引入
二、预习指导
练习
课后习题1、2
三、等分线段
1.让学生将一条绳子对折，使绳子的端点重合，你能说说你的感受吗？
2.什么是线段的中点？
3.线段中点的表示方法.（三种表示方法，由形到数）
4.2Straightlines,rays,andlines
egments(2)
Coursetype:New
teaching
【TeachingLearning
Objectives】
1.Knowledgeandskills
1.Beabletodrawalinesegmentequaltoaknownlinesegment.2.Understandthe
quantitativerelationshipweenlinesegmentsbasedongraphicsandlearntocomparethe
sizesoflinesegments.3.Userichactivityscenariostoallowstudentstoexperiencethe
propertyoftheshortestlinesegmentweentwopointsandbeabletoapplyitinitially.4.
Knowthedistanceweentwopointsandthemeaningofthemidpointofalinesegment.
2.Processandmethods
1.Bylearningthesizecomparisonoflinesegments,andlearningthedefinitionsofline
segmentmidpoints,trisectionpoints,andquarterpoints,etc.,studentscanestablisha
preliminarysenseofsymbols.2.Bystudyingthepropertiesoftheshortestlinesegment
weentwopoints,understandtheirroleinsolvingpracticalproblems,andbeabletousethemto
exinsomephenomenainlife.
3.Emotionalattitudesandvalues
Cultivatestudentsawarenessofcooperationandcommunicationandspiritofexp
文档评论（0）