6.5 大气压强（课件）八年级物理下册（沪科版（五四学制）2024).pptxVIP

沪科版（五·四学制）八年级下册第6章密度与压强6.5大气压强

生活中，将吸附式挂钩的吸盘压在光滑的墙壁上，尽量挤出吸盘内的空气后，吸盘牢牢地紧贴在墙上，即使在挂钩上挂上物体（图6-5-1），吸盘仍然不会脱落，这是为什么呢？情景引入

0102030405CONTENTS大气压强的测量大气压的存在大气压强大气压强的应用

PARTONE大气压的存在

“覆杯实验”2.将塑料杯装满水,仍用硬纸片盖住杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象？现象：硬纸片没有掉下来1.将硬纸片平放在平口塑料杯口,用手按住,倒置过来,放手后看到什么现象？现象：硬纸片落下分析：硬纸片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。感受大气的存在

分析：塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必然受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气。可见，和液体一样，空气内部各个方向都有大气压。3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬纸片没有掉下

“吞蛋实验”点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口现象：鸡蛋会慢慢进入瓶内分析：能对鸡蛋施加压力的是空气。因为棉花燃烧后，消耗了瓶内的氧气，瓶内气压小，鸡蛋把瓶口封住。外面的大气压把鸡蛋压入瓶内。做一做

1654年，德国马德堡市的市长在广场上演示了一个令人惊奇的实验。他将两个空心铜质半球紧扣在一起，使它们密合并抽去球内的空气，然后用16匹骏马向两边使劲拉，这才将它们分开。但如果不抽去两个密合的铜半球内的空气，只需要用手轻轻一拉就能将它们分开。这就是历史上著名的马德堡半球实验（图6-5-2）。马德堡半球实验不仅证明大气有压强，而且说明大气的压强很大。图6-5-1中挂钩上的吸盘就是被周围的大气牢牢地压在光滑的墙壁上。马德堡半球实验

将两个带拉环的半球相对合起来，用力下压两边的抽气阀，使两个半球内的空气尽量排出。请力气大的同学向两边拉，如图6-5-3所示，能否将两个半球拉开？自由活动

PARTTWO大气压强

1.地球被一层厚厚的大气层包围着，与液体一样，大气对其内部各个方向产生压强。这种压强称为大气压强。简称大气压。单位也是Pa.2.大气压的产生原因：由于空气有重力，对浸在其中的物体有压力。因为空气具有流动性，也像液体一样向各个方向都有压强．3.大气压强的方向：各个方向.问题：大气压在我们周围时刻存在着，我们为什么感受不到？这是因为人身体内外空气相通，身体各部位内外所受的压力相同，内外平衡，长期以来人们已经习惯这样的环境了。4.最著名的证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。5.天气预报中的气压就是指大气压强。

什么力把塑料吸盘压在光滑的墙上什么力使饮料上升到嘴什么力把铁桶压扁了茶壶盖上为什么有个小孔？利用吸盘把地板吸起来注射器如何吸入药物的生活中的大气压现象

例题1.将一个塑料杯装满水，用纸片盖严，手按住纸片把杯子倒过来，松手后，纸片不掉且水不外流(如图甲所示)，这表明____________________________，若将杯子由图甲位置转到图中乙、丙所示的位置，纸片_______(选填“掉下”或“不掉下”)，这说明了________________________________。大气对纸片有向上的压强不掉下大气内部向各个方向都有压强

PARTTHREE大气压强的测量

大气压与我们的生活息息相关，那么大气压有多大？如何测量呢？如图6-5-4所示，取长短不一的几根玻璃管，先在一根较短的玻璃管中注满水，用手堵住管口，将其竖直倒插在水槽中，再松开手指，玻璃管中的水柱会下降吗？换更长一些的玻璃管做一做，会有怎样的结果？自由活动上述实验中的水柱不下降是因为被大气压托住了。如果测出大气压所能托起水柱的最大高度，那么就能测出大气压的值。

1643年，意大利科学家托里拆利用如图所示装置,精确地测出了大气压强的值。大气压的测量托里拆利长约1m一端封闭的玻璃管、水银、水银槽、刻度尺实验器材:最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利。1.托里拆利实验

实验步骤：⑶观察竖立(倾斜)管内水银面下降,测量管内与槽内水银面高度差.⑴玻璃管灌满水银,用手指将管口堵住.⑵将管倒插到水银槽里,松开手指.

实验现象：管内水银面下降到一定高度停止下降;改变管子倾斜度,其高度不变。实验结论:大气压支持760mm高的水银柱,即大气压约等于760mm水银柱产生的压强.=ρ水银gh≈1.013×105Pap大气=p水银