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小学数学重要知识点归纳与练习

数学的世界广阔而深邃，对于小学生而言，打好坚实的基础至关重要。这份归纳旨在梳理小学数学学习中的核心知识点，并辅以针对性练习，帮助孩子们巩固所学，提升解决问题的能力。我们将沿着数与代数、图形与几何、统计与概率以及常见的量这几条主线展开，并融入数学思考方法的培养。

一、数与代数

数与代数是小学数学的基石，从认识数字到进行运算，再到用字母表示数和数量关系，这是一个循序渐进的过程。

1.数的认识

核心知识点：

*整数的认识：包括0和正整数的读写、大小比较、数位顺序（个、十、百、千、万等）、计数单位以及数的组成。理解自然数的概念，知道自然数是用以计量事物的件数或表示事物次序的数。

*分数的认识：理解分数的意义，即把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。掌握分数的各部分名称（分子、分母、分数线），会比较同分母或同分子分数的大小，初步认识分数与除法的关系。

*小数的认识：理解小数的意义，知道小数是分母是10、100、1000...的分数的另一种表示形式。掌握小数的读写、小数的基本性质（在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变），会比较小数的大小。

*负数的初步认识：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的简单问题，如温度、海拔等。

练习：

1.一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数写作（），读作（），它是一个（）位数，最高位是（）位。

2.在括号里填上适当的分数或小数。

0.7=（）/101/4=（）（小数）3分米=（）米（填分数）=（）米（填小数）

3.比较大小：0.68（）0.863/5（）3/7-5℃（）-3℃

2.数的运算

核心知识点：

*整数四则运算：熟练掌握加法、减法、乘法、除法的意义及计算法则。理解加减法之间、乘除法之间的关系。掌握运算顺序：同级运算从左往右，不同级运算先乘除后加减，有括号的先算括号里面的。

*运算定律与简便计算：理解并运用加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律进行简便计算。能灵活运用这些定律解决实际问题。

*分数、小数的四则运算：掌握同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算方法。掌握小数加减法的计算方法（小数点对齐）。初步学习分数与小数的简单乘除法，以及它们之间的相互转化。

练习：

1.直接写出得数：

25×4=（）125×8=（）360÷60=（）7.8+2.2=（）

2.用简便方法计算：

25×13×4102×35473-（73+68）

3.计算：3/4+1/6=（）5/8-1/4=（）0.25×40=（）3.6÷0.4=（）

3.式与方程

核心知识点：

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能用字母表示常见的数量关系、运算定律和计算公式。

*简易方程：认识方程的意义，知道方程是含有未知数的等式。会解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c）。能根据题意找出等量关系，列简易方程解决实际问题。

练习：

1.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

2.解方程：3x+5=204x-2x=18

3.一个数的5倍加上12等于37，求这个数。（用方程解）

4.比和比例

核心知识点：

*比的认识：理解比的意义，知道比是表示两个数相除。掌握比的基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变），并能化简比和求比值。

*比例的认识：理解比例的意义，表示两个比相等的式子叫做比例。掌握比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积），会解比例。

*正比例和反比例：初步认识正比例关系和反比例关系，能根据正、反比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例或反比例。

练习：

1.把18:24化成最简整数比是（），比值是（）。

2.在一个比例中，两个外项分别是2和5，一个内项是4，另一个内项是（）。

3.路程一定，速度和时间成（）比例；单价一定，总价和数量成（）比例。

二、图形与几何

图形与几何帮助孩子们建立空间观念，培养观察能力和动手操作能力。

1.图形的认识

核心知识点：

*平面图形：认识线段、射线、直线，角（锐角、直角、钝角、平角、周角），长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等。了解它们的基本特征。

*立体图形：认识长方体、正方体、圆柱和球等。了解它们的基本特征，能辨认从不同方