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镇江市2025年中考语文试卷

（满分：120分考试时间：150分钟）

一、积累与运用（20分）

1.阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼音填写相应的汉字。

齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，矗立在一块巨大高sǒng的岩石上，吸引着全部毒气弹的袭击，他决心让自己的战友们yíng得时间，转危为安。

（摘自《红岩》）

2.补写出下面语段中的空缺部分。

（1）孔子说：“三人行，必有我师焉。①______，______。”这段话，对于指导我们待人处事、修身养性、增长知识，都是有益的。

（2）停宿北固山下的王湾，面对辽阔江面、和风顺水，写下②“______，______”描绘壮美江景；登临北固亭的辛弃疾，用一问一答③“______？______”赞叹眼前风光，这些诗句让不足60米高的北固山美名远扬。若真如《陋室铭》开篇所说④“______，______”，那么王湾和辛弃疾也算是北固之“仙”了。

3.阅读语段，完成下面的题目。

书分有字书与无字书。有字书是______，是人类智慧的结晶；无字书是______，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都（）善于读有字书，（）善于读无字书。（），现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易（），脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。（），要善读无字之书。

（1）横线上的短语，依次填写最恰当的一项是（）

A.人类文明的重要载体鲜活生动的社会实践不求甚解

B.鲜活生动的社会实践人类文明的重要载体不求甚解

C.人类文明的重要载体鲜活生动的社会实践纸上谈兵

D.鲜活生动的社会实践人类文明的重要载体纸上谈兵

（2）括号中的关联词语，依次填写最恰当的一项是（）

A.不是……就是……然而……因此……

B.不……就是……而且……那么……

C.既……又……而且……那么……

D.既……又……然而……因此……

4.根据材料，完成题目。

【材料一】象形字本于图画。初民常以画记名，以画记事；这便是象形的源头。……画出那物形的大概，是象形字。

（摘自朱自清《经典常谈》）

【材料二】以汉字作为设计元素，是现代标识设计中常用的创意。汉字造型和标识设计有着天然的相通性，标识设计以意造形、以形达意，是高度艺术化的产物。

在运用汉字的“形”进行现代标识创意设计时，应结合平面构图中关于形式美的规律，如打散、变异、重复、错位等。将汉字设计元素进行设计重组或打散重构，在充分表达设计主题和设计理念的同时，也保留了汉字的神韵，具有鲜明个性与时代特征。

（摘自2021年10月8日《光明日报》）

【材料三】鲁迅先生设计的北京大学校徽，由“北大”两字的篆体上下半相嵌入组合而成。在包括篆体在内的古文字中，“北”字像背对背的两个人，“大”字像一个正面站立的人，合起来都是人的形象，体现了北京大学的人文精神；此外，“大”字两肩扛起上面的人，则彰显了北京大学的责任担当。

（摘自2024年4月21日《光明日报》）

【材料四】

（1）小江教妹妹识字，你认为从“三个古代汉字”中的哪个字入手较好？用正楷在米字格内写出所选字，并说明理由。

理由：____________________________

（2）请帮小江写一段话，向妹妹介绍“永久自行车标志”。

（3）请借助材料二，用一句话评价鲁迅设计的北大校徽。

二、阅读理解（50分）

（一）（6分）

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

宿扬子津①寄润州长山刘隐士

[唐]孟浩然

所思在建业②，欲往大江深。

日夕望京口，烟波愁我心。

心驰茅山③洞，目极枫树林。

不见少微星，星霜劳夜吟。

[注释]①扬子津：古渡口名，在长江北岸。②建业：南京古称，有建立大业之意。③茅山：在镇江句容，因汉时三茅君隐居于此而得名。④少微星：星宿名，这里指刘隐士。⑤劳：徒劳。

5.颔联中“愁”原因有哪些？请概括。

6.颈联传达出诗人怎样的心愿？请结合“驰”“极”二字说说。

7.“欲往大江深”与《蒹葭》中“溯洄从之，道阻且长”写法相似，请简析。

（二）（13分）

阅读下面文言文选段，完成下面小题。

四年四月，兀术①入寇，回至镇江。韩世忠②已提兵驻扬子江焦山以邀③之。时敌众数万，世忠战士才八千。敌遣使与世忠约日会战。

世忠募海船百余艘，进泊金山下。仍植一旗，书姓名表其上。预命工锻铁相联为长绠④，贯一大钩，遍授诸军之强健者。平旦⑤，敌拥千舟噪而前。比合战，世忠分海船为两道出其背。每缒⑥一绠则曳一舟而入。敌不得渡，复遣使愿还所掠及献马五千。

江之南北两岸皆敌众，