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初中化学课堂中教师反馈语对学生化学实验探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学课堂中教师反馈语对学生化学实验探究能力培养的影响。通过对教师反馈语的深入分析，本文提出了有效的反馈策略，以期提高学生的化学实验探究能力。

关键词：初中化学；教师反馈语；化学实验探究能力

一、引言

（一）1.初中化学实验探究能力的重要性

化学实验探究能力是学生在化学学习过程中必备的基本能力，它涉及到观察、分析、实验、推理等多个环节。在初中阶段，培养学生的化学实验探究能力对于他们今后的学习和发展具有重要意义。首先，化学实验探究能力有助于学生更好地理解化学知识，使他们在面对复杂问题时能够运用所学知识进行分析和解决。