苏科版九年级上册物理精品教学课件 第11章 11.5.2 测量滑轮组的机械效率.pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!1星题夯实基础2星题提升能力3星题发展素养第十一章简单机械和功 五、机械效率 第2课时测量滑轮组的机械效率目录CONTENTS011星题夯实基础022星题提升能力033星题发展素养1.[2024盐城景山中学月考]以下方法不能提高滑轮组机械效率的是()A．在滑轮的转动轴中加润滑油，以减小摩擦力B．减小动滑轮的自重C．尽量增大所提升物体的重力D．尽量使物体移动的距离增大D2345678912.[2024徐州期中]某实验小组分别用如图甲、乙所示的两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物．不计绳重及滑轮摩擦，下列说法正确的是()A．甲图省力，机械效率甲图大B．甲图省力，机械效率一样大C．乙图省力，机械效率一样大D．乙图省力，机械效率乙图大C2345678912.43.[2023邵阳]如图所示，用动滑轮将物体匀速提升0.2m，绳子自由端的拉力F为6N，则拉力F所做的功为________J．如果使用该滑轮提升更重的物体，机械效率会________(填“增大”或“减小”)．234567891增大10测量序号绳所受到的拉力F/N绳端移动的距离s/cm钩码所受重力G物/N钩码上升高度h/cm10.720?1021.3502?32.4?410(1)实验时，应________竖直向上、缓慢拉动弹簧测力计．(2)若不等式________成立，则说明使用动滑轮费距离(用表格里的相关物理量符号表示)．(3)根据表中数据，可以判断：有用功最大的是第______次实验，机械效率最高的是第________次实验．匀速s＞h2323456789180.0%实验次数钩码重力G/N提升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η140.1?0.3?280.13.20.383.3%380.12.00.580.0%(1)在实验中，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．(2)第一次实验中，弹簧测力计示数如图丁所示，弹簧测力计的示数是__________N，机械效率是________(精确到0.1%)．(3)由1、2两次实验数据可得出结论：________________________________________.匀速1.874.1%使用同一滑轮组，物重越大，机械效率越高(4)由________两次实验数据可得出结论：使用不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率越低．(5)在第三次实验操作的基础上，如图戊所示改变绳端拉力方向，测得的滑轮组机械效率将________(填“偏高”“偏低”或“不变”)．2、3偏低2345678916.[2024南京联合体期中]用相同的滑轮和绳子分别组成如图甲、乙所示的两个滑轮组，用同样大小的拉力F把A、B两个物体匀速提升．mA、mB分别为甲、乙两图中物体的质量，η甲、η乙分别是甲、乙两图中滑轮组的机械效率．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是()A．物体的质量：mA＞mB；机械效率：η甲＞η乙B．物体的质量：mA＝mB；机械效率：η甲＝η乙C．物体的质量：mA＞mB；机械效率：η甲＝η乙D．物体的质量：mA＜mB；机械效率：η甲＜η乙A234567891B7.[2024宿迁泗阳期中]如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重力为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略．现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的()2345678918.[2023扬州]在学习了机械效率的相关知识后，课外研究小组有同学猜想：同一个机械的机械效率是不变的．为了验证猜想，他们用如图所示的滑轮组进行实验，改变钩码个数，用弹簧测力计沿竖直方向拉着细绳，使钩码匀速向上运动，测得的数据如表1.75.8实验次数钩码重力G/N钩码上升的高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率η/%120.11.00.30.20.3066.7230.11.40.30.30.4271.4350.12.20.30.50.6675.8(1)分析表中的数据，他的猜想是___