音乐风格与二声部演唱教学设计.pdfVIP

《雏鹰》教学设计

教学目标：

1、通过学唱歌曲，感受地区音乐风格特征。

2、通过演唱歌曲，培养孩子们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

3、二声部伴唱的练习。

教学重难点：

1、音乐的风格特征XXXXX▏XXXXX║

2、下滑音的唱法

教学准备：

铃鼓、电子琴、多课件

教学过程：

一、课题导入

1、欣赏歌曲《青春舞曲》

师：上课之前，我们一起来聆听一首歌曲，听完后猜一猜这是哪

个地区的歌曲。

2、师：说说这首歌曲是哪个地区的歌曲？（歌曲）

3、师：你是从哪里感觉到这是歌曲的？（服装、舞蹈动作、

歌词、乐器等）

4、师：“”音乐的主要风格是：

节奏：XXXXX▏XXXXX║

5、师：那么你知道的在乐器中最具典型的是哪种乐器呢？

（手鼓、冬不拉）

EaglesSongteachingdesign

Teaching

objectives:

1.Experiencethecharacteristicsofmusicstylebylearning

andsingingsongs.2.Cultivatechildrensenergeticandpositive

mentaloutlookbysingingsongs.3.Practicetwo-part

accompanimentsinging.

Teachingkey

points:

1.ThestylecharacteristicsofmusicXXXXX▏XXXXX║

2.Singingmethodof

slidingdowntone

Teaching

preparation:

Tambourine,electronickeyboard,

multimediacourseware

Teaching

process:

1.Topic

introduction

1.EnjoythesongYouthDance

Teacher:Beforeclass,let’slistentoasongtogether.Afterlistening,

guesswhichregionitis.

2.Teacher:Whocantellmewhichregionthissongisfrom?(song)

3.Teacher:Howdidyoufeelthatthiswasasong?

(costumes,dancemoves,lyrics,musicalinstruments,etc.)

4.Teacher:Themainstyofmusic

are:

Rhythm:XXXXX▏XXXXX║

5.Teacher:Sowhichmusicalinstrumentdoyouknowisthemosttypicalamongthe

musicalinstrumentsin?

(tambourine,

tambourine)

用手鼓拍打上面的节奏，感受切分节奏。（师打，学生学习拍打）

二、授入新课：

：今天，我们就来学首带有风格的歌曲。

1、欣赏一遍歌曲(出示多