积变化规律教学设计与实施.pdfVIP

积的变化规律

各位评委，大家好！今天我说课的内容是人教版数学四年级上册第四单元积

的变化规律。（板书：积的变化规律）

从我对的理解、预设的教学目标与重难点、教学方法、预设的教学

过程以及依据的设计理念这几个方面来说，我先来谈谈我对的理解。

一．分析

本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数的基础上进行教学的，本课

学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，积的变化随其中一个

因数的变化而变化。学习积的变化规律，可以较快地进行整十、整百数的乘法口

算，更好地理解因数末尾有0的乘法的简便算理，为以后学数乘法做好铺垫。

二．教学目标

依据新课程理念，结合自身的特点以及学生的认知规律，确定本节课的

教学目标：

1.知识与技能目标：掌握积的变化规律，并能运用到解决实际问题中

2.过程与方法目标：经历观察、比较、验证等一系列的数学活动，培养学生探究

能力、合作交流和概括的能力

3.态度与价值观目标：通过一系列学习活动，使学生获得成功的体验，增强

学习数学的，进一步发展学生的数感、应用意识

教学重难点：

上好一节课，抓住重难点是关键，依据上述和教学目标，确定本节课的

教学重点是学生发现规律、概括规律并能运用规律；难点是灵活运用规律。

三．教学方法

根据教学要求，结合特点，为了突出重点，突破难点，我采用的教学方

法有合作交流法。

四．教学过程

在认真分析、学生学情后，根据新课程理念，本节课我设计了四个环节，分

别是研究问题，发现规律——概括规律——验证规律——应用规律

第一环节：研究问题，发现规律

Thechanging

patternofproduct

Hello,fellowjudges!Thecontentofmysontodayisthechangingpatternofproductin

thefourthunitofthefourthgradevolumeofmathematicspublishedbythePeoplesEducation

Press.(Writtenontheblackboard:Thechangingruofproduct)

Iwouldliketofirsttalkaboutmyunderstandingoftheteachingmaterialsfromtheaspects

ofmyunderstandingoftheteachingmaterials,thepresetteachingobjectivesandkeypoints,

teachingmethods,presetteachingprocessesandthedesignconceptsbasedonthem.

1.Analysisof

teachingmaterials

Thissonistaughtonthebasisthatstudentshavealreadylearnedhowtomultiply

three-digitnumbersbytwo-digitnumbers.Thissonguidesstudentstoexplorehowthe

productofanotherfactorchangeswhenonefactorremainsunchanged.Thechan