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2024年5月兽医微生物免疫技术题库+答案
一、单选题(共40题,每题1分,共40分)
1.试题:病毒的培养方法:细胞培养、禽胚培养和动物培养,其共同点是都提供了()
A:细胞
B:死细胞
C:活细胞
D:组织
参考答案:C
答案说明:病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在活细胞内。细胞培养是利用细胞;禽胚培养是利用禽胚这种含有活细胞的结构;动物培养也是利用动物体内的活细胞,所以共同点是都提供了活细胞。
2.试题:首次分离到炭疽杆菌的是(D)
A:巴斯德
B:琴纳
C:柯赫
D:李斯特
E:吕文虎克
参考答案:C
答案说明:柯赫在1877年首次分离到炭疽杆菌。吕文虎克是首次观察到微生物的人;巴斯德在微生物学等方面有众多重要贡献;李斯特开创了外科消毒术;琴纳发明了牛痘接种法预防天花。
3.试题:有关质粒的特征描述错误的是()
A:可以自我复制
B:分布于细菌的基因组上
C:可随宿主菌分裂传到子代菌体中
D:遗传工程的理想载体
参考答案:B
答案说明:质粒是独立于细菌基因组外的小型环状双链DNA分子,不分布于细菌的基因组上。它具有可以自我复制、可随宿主菌分裂传到子代菌体中等特点,是遗传工程的理想载体。
4.试题:病毒的基本结构为()
A:芯髓
B:纤突
C:核衣壳
D:衣壳
E:囊膜
参考答案:C
答案说明:病毒的基本结构是核衣壳,它由核心(芯髓)和衣壳构成。囊膜是某些病毒在核衣壳之外的一层结构,纤突是囊膜上的一些突起结构,它们都不是病毒的基本结构。
5.试题:干扰素抗病毒的特点是()
A:增强体液免疫;
B:阻止病毒体与细胞表面受体特异结合
C:抑制病毒体成熟释放;
D:直接灭活病毒
E:作用于受感染细胞后,使细胞产生抗病毒作用
参考答案:E
答案说明:干扰素抗病毒的特点是作用于受感染细胞后,使细胞产生抗病毒蛋白等而发挥抗病毒作用,并非直接灭活病毒,也不是阻止病毒体与细胞表面受体特异结合、抑制病毒体成熟释放等。它主要是通过诱导细胞产生抗病毒蛋白来间接发挥抗病毒效应,同时对免疫调节等也有一定作用,但题干问的是抗病毒特点,故答案选A。
6.试题:芽孢、外毒素、抗生素等代谢产物产生于细菌群体生长的()
A:衰退期
B:对数期
C:迟缓期
D:稳定期
参考答案:D
答案说明:稳定期时细菌繁殖速度渐趋下降,相对细菌死亡数开始逐渐增加,细菌代谢产物的积累逐渐增多,芽孢、外毒素、抗生素等代谢产物多产生于这一时期。迟缓期细菌主要是适应新环境;对数期细菌快速繁殖;衰退期细菌大量死亡。
7.试题:属于非细胞型微生物的是(D)
A:支原体
B:放线菌
C:螺旋体
D:细菌
E:病毒
参考答案:E
答案说明:病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,属于非细胞型微生物。细菌、放线菌、支原体和螺旋体都具有细胞结构,属于细胞型微生物。
8.试题:细菌核体的核酸类型是()
A:RNA
B:DNA或RNA
C:以上均不对
D:DNA
E:DNA和RNA
参考答案:D
9.试题:突变按发生时的外界条件分为自然突变和()
A:插入
B:人工诱变
C:以上均不对
D:移位
参考答案:B
答案说明:自然突变是在自然条件下发生的突变,人工诱变则是利用物理、化学等因素人为诱导产生的突变,与自然突变相对应,所以按发生时外界条件分为自然突变和人工诱变。移位和插入是基因突变的具体类型,不属于按外界条件分类的范畴。
10.试题:关于支原体的生物学性状,下述错误的是()
A:原核细胞型微生物
B:能通过滤菌器
C:呈多形性
D:无细胞壁
E:有独特生活周期
参考答案:E
答案说明:支原体是一类没有细胞壁的原核细胞型微生物,能通过滤菌器,呈多形性,无独特生活周期。衣原体有独特生活周期,包括原体和始体两个阶段。所以答案是D。
11.试题:人类利用微生物资源的最丰富的“菌种资源库”是()
A:水
B:外太空
C:土壤
D:空气
参考答案:C
答案说明:土壤是微生物生活的良好环境,它具有微生物生长繁殖所需要的各种营养物质及适宜的温度、pH、渗透压等条件,是人类利用微生物资源最丰富的“菌种资源库”。水、外太空、空气虽然也有微生物存在,但相比之下,土壤中的微生物种类和数量更为丰富。
12.试题:半固体培养基所使用的琼脂的含量是()
A:0.1%
B:1%~2%
C:2%~3%
D:0.5%
参考答案:D
答案说明:半固体培养基中琼脂的含量一般为0.5%~0.7%,所以应选择大于0.5%这一选项。
13.试题:对外界抵抗力最强的细菌结构是()
A:芽胞
B:细胞壁
C:细胞膜
D:核质
E:荚膜
参考答案:A
答案说明:芽胞是细菌的休眠形式,对热、干燥、辐射、化学消毒剂等理化因素均有强大的抵抗力,是对外界抵抗力最强的细菌结构。细胞壁
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