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八年级语文2025年秋期中答案

C2.B3.B4.D5.D6.A7.B

(1)征蓬出汉塞(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(4)月下飞天镜云生结海楼

毛泽东彭德怀

可以看出毛泽东、彭德怀质朴率真、艰苦朴素,严于律己富有生活情趣。

B

环境描写,①描写了清晨草地被冻、天空白茫茫的景象,突出了天气的寒冷,②为下文写行人围炉烤火、外婆给行人分米汤做铺垫,体现她温暖的早饭,让家人和行人,感受到暖暖的爱与关怀。③“白茫茫”与后文“第一缕炊烟”的温暖的氛围形成对比,突出炊烟带给人的欣喜与温暖。

①勤劳能干:天还没亮就起床做早饭。②乐观开朗:夜晚玩玩具、数钱,充满生活乐趣。③善良热情:给寒冷的行人分米汤,让他们烤火取暖。④关爱家人:体谅家人辛苦,主动做饭。

①外婆的早饭温暖了家人的胃,让家人感受到家的温暖。②外婆的善良和热情温暖了行人的心,让他们在寒冷的清晨感受到人间的温情。③文章中描绘的荒野中的生活场景,充满了自然的气息和生活的乐趣,让人感受到一种质朴的温暖。④外婆对家人的关爱和体谅,以及家人之间的互动,充满了亲情的温暖。

①引出写作对象“凌霄花”,交代观察背景(庭院中);②以“三年”的时间跨度埋下伏笔,暗示凌霄花的生长历程;③用“引起了我的注意”奠定全文关注与赞美的情感基调。

①内容上:以冬青绿篱的高大茂密反衬凌霄花初遇时“仅高出地皮一尺”的弱小,形成生存空间的强烈对比;②结构上:为后文凌霄花“探出绿篱、开出红花”的成长做铺垫,用恶劣环境衬托凌霄花坚韧的品质。

运用拟人的修辞手法,生动形象地写出凌霄花突破绿篱束缚,努力生长的动态。体现其顽强的生命力,流露出作者对凌霄花的赞叹之情。

示例:①攀附生长是其求生本能,喻指人在困境中应善于借助条件向上进取;②在贫瘠土壤,水泥建筑、山崖缝隙依然向上,喻指人面对艰难环境时的坚韧执着;③作者以花喻人,借凌霄花赞美那些虽处困境却志向高远、顽强奋斗的人。

C

运用象征的手法(或以松柏为喻、托物言志)写出松柏不畏严寒、坚贞不屈的品格,诗人借此期望堂弟能像松柏一样,在人生逆境中始终保持坚贞不屈的高尚品格(或坚守本性)

率/其徒/持畚锸以出

考虑、想到只、只是即使最终,终于

(1)庭院中的月光如积水般澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。

(2)如果富人都出了城,民心一定会动摇,谁和我一起守城呢?

甲文苏轼贬官黄州,境遇困苦,苏轼以诗一样的笔触描绘了月色之美,流露出遭贬生涯中自我排遣的悠闲自适,展现了其豁达乐观的人格魅力;乙文记述了苏轼调任徐州,率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹展现了他勤于政事,爱护百姓的人格魅力。

略八年级语文2025年秋期中答案

1.C

2.B

3.B

4.D5.D

6.A7.B

8.(1)征蓬出汉塞

(2)几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥

(3)晴川历历汉阳树

芳草萋萋鹦鹉洲

(4)月下飞天镜

云生结海楼

9.

毛泽东

彭德怀

10.可以看出毛泽东、彭德怀质朴率真、艰苦朴素,严于律己富有生活情趣。

11.B

12.环境描写,①描写了清晨草地被冻、天空白茫茫的景象,突出了天气的寒冷,②为下

文写行人围炉烤火、外婆给行人分米汤做铺垫,体现她温暖的早饭,让家人和行人,感受到

暖暖的爱与关怀。③“白茫茫”与后文“第一缕炊烟”的温暖的氛围形成对比,突出炊烟带给人

的欣喜与温暖。

13.①勤劳能干:天还没亮就起床做早饭。②乐观开朗:夜晚玩玩具、数钱,充满生活乐

趣。③善良热情:给寒冷的行人分米汤,让他们烤火取暖。④关爱家人:体谅家人辛苦,

主动做饭。

14.①外婆的早饭温暖了家人的胃,让家人感受到家的温暖。②外婆的善良和热情温暖了

行人的心,让他们在寒冷的清晨感受到人间的温情。③文章中描绘的荒野中的生活场景,

充满了自然的气息和生活的乐趣,让人感受到一种质朴的温暖。④外婆对家人的关爱和体

凉,以及家人之间的互动,充满了亲情的温暖。

15.①引出写作对象“凌霄花”,交代观察背景(庭院中):②以三年”的时间跨度埋下伏笔,

暗示凌霄花的生长历程;③用“引起了我的注意”奠定全文关注与赞美的情感基调。

16.①内容上:以冬青绿篱的高大茂密反衬凌霄花初遇时“仅高出地皮一尺”的弱小,形成生

存空间的强烈对比;②结构上:为后文凌霄花“探出绿篱、开出红花”的成长做铺垫,用恶

劣环境衬托凌霄花坚韧的品质。

17.运用拟人的修辞手法,生动形象地写出凌霄花突破绿篱束缚,努力生长的动态。体现其

顽强的生命力,流露出作者对凌霄花的赞叹之情。

18.示例:①攀附生长是其求生本能,喻指人在困境中应善于借助条件向上进取;②在贫

瘠土壤,水泥建筑、山崖缝隙依然向上,喻指人面对艰难环境时的坚韧执着:③作者以花

喻人,借凌霄花赞美那些虽处困境却志向高远、顽强奋

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