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学生信息安全意识培养作业范例

引言：信息时代的“数字免疫系统”

在数字化浪潮席卷校园的今天，学生群体作为互联网的活跃使用者，其信息安全意识的强弱不仅关系到个人隐私保护、财产安全，更直接影响到校园乃至社会的网络安全生态。然而，当前学生群体中普遍存在的信息安全知识匮乏、防范意识薄弱等问题，使得他们在面对网络钓鱼、恶意软件、个人信息泄露等威胁时，往往显得手足无措。本作业旨在通过一系列贴近学生生活的实践任务，引导学生主动学习信息安全知识，识别潜在风险，并逐步构建起个人的“数字免疫系统”，成为负责任的数字公民。

作业一：个人信息“体检”与风险评估

作业目标

1.引导学生梳理自身在网络环境中暴露的个人信息类型及程度。

2.培养学生对个人信息泄露风险的敏感性和评估能力。

3.促使学生思考并采取初步的个人信息保护措施。

作业内容与要求

1.个人信息资产清单：请同学们仔细回忆并记录自己在以下场景中主动或被动提供的个人信息（例如：姓名、学号、身份证号片段、手机号、家庭住址、邮箱、QQ号、微信号、常用APP账号、购物偏好、出行记录等）。

*各类校园APP及服务平台（如教务系统、图书馆系统、校园一卡通）

*社交平台（如微信、QQ、微博、抖音等）

*购物及支付平台

*在线学习平台

*注册过的各类网站及论坛

2.风险识别与分析：针对上述清单中的每一项信息，思考并记录：

*这些信息是在什么情况下提供的？是否为必要信息？

*如果这些信息被不法分子获取，可能会带来哪些潜在风险？（如：垃圾短信骚扰、账号被盗、身份冒用、网络诈骗、名誉受损等）

*你认为哪些信息属于“高度敏感信息”，需要重点保护？

3.个人信息保护现状反思：

*你是否有定期修改重要账号密码的习惯？密码设置是否符合安全规范（如长度、复杂度）？

*你对手机应用索取的权限（如位置、通讯录、相机）是如何管理的？

*你是否向他人透露过自己的账号密码或验证码？

4.初步改进措施：基于以上分析，提出至少三条你认为可以立即实施的个人信息保护改进措施。

作业提交形式

提交一份Word文档或PDF报告，内容应包含上述四个部分的思考与记录，语言流畅，逻辑清晰，字数不少于800字。

作业二：典型网络安全事件案例深度剖析

作业目标

1.通过对真实案例的分析，加深学生对各类网络安全威胁的理解。

2.培养学生从案例中汲取教训、总结经验的能力。

3.提升学生将理论知识应用于实际风险判断的能力。

作业内容与要求

1.案例选择：从以下提供的案例类型中选择一个（或自定一个与学生生活密切相关的网络安全事件案例）进行深度剖析：

*校园贷相关的诈骗案件

*冒充客服/老师/同学的网络诈骗案件

*社交媒体账号被盗及信息滥用事件

*恶意APP窃取用户信息事件

*勒索软件攻击事件（如针对个人文件的加密勒索）

2.案例介绍：简要介绍所选案例的背景、发生经过、主要受害者群体及造成的危害。（注：避免泄露真实受害者的具体敏感信息）

3.攻击手段分析：详细分析案例中攻击者所采用的主要技术手段或社会工程学技巧。例如，攻击者是如何获取初始信任的？如何诱导受害者操作的？利用了哪些系统或人性的弱点？

4.受害者失误分析：从受害者角度反思，在事件发生过程中，有哪些行为或意识上的不足导致了侵害的发生？

5.防范策略总结：结合案例，总结出至少五条针对此类事件的有效防范策略，并说明理由。这些策略应具有可操作性，能够指导其他同学避免类似风险。

作业提交形式

以PPT演示文稿形式提交，演示时长控制在5-8分钟。PPT内容应图文并茂，重点突出，逻辑严谨。鼓励使用流程图、示意图等方式辅助说明。

作业三：“我的网络安全行为守则”制定与实践

作业目标

1.将信息安全意识内化为学生的自觉行为规范。

2.培养学生主动践行网络安全行为的习惯。

3.促进学生成为网络安全的积极倡导者和守护者。

作业内容与要求

1.“我的网络安全行为守则”制定：基于前两项作业的学习与反思，结合自身日常网络行为习惯，制定一份个性化的“网络安全行为守则”。守则内容应至少涵盖以下方面：

*账号与密码安全管理（如密码设置原则、定期更换、不同账号使用不同密码、启用双因素认证等）

*个人信息发布与分享规范（如朋友圈/微博等内容发布的审慎性、隐私设置的检查）

*网络沟通与交往安全（如警惕陌生好友请求、不轻易透露个人敏感信息、识别网络谣言等）

*网络支付安全（如保护支付密码、核实收款方信息、避免在公共WiFi下进行支付操作等）

*公共WiFi使用安全

2.实践与记录：将制定的“网络安全行为守则”付诸实践，为期一周。在此期间，每天