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2025年大学《应用语言学》专业题库——语言创造力与语言发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列哪项不属于语言创造力的主要特征？

A.新颖性

B.适切性

C.复杂性

D.普遍性

2.根据认知语言学的观点，语言创造力主要依赖于人类的什么能力？

A.逻辑推理能力

B.语义理解能力

C.具体形象思维能力

D.心智理论能力

3.儿童语言发展过程中，最早出现的语言形式是？

A.句子

B.词语

C.音节

D.语音

4.下列哪项不是影响第二语言习得的主要因素？

A.学习者的年龄

B.学习者的动机

C.目标语言的社会环境

D.学习者的母语背景

5.语言演变的主要动力是？

A.语言的内部变化

B.社会文化因素

C.语言使用者的需求

D.以上都是

6.“语言创造性是语言发展的重要推动力”这一观点，最符合下列哪种语言学流派的观点？

A.结构主义语言学

B.生成语法

C.认知语言学

D.社会语言学

7.在语言教学中，培养学生的创造性语言能力主要可以通过什么途径？

A.强调语法规则的学习

B.鼓励学生进行语言创作实践

C.侧重于词汇量的积累

D.以教师为中心的讲解

8.下列哪项是语言发展障碍的一种表现？

A.说话口吃

B.词汇量丰富

C.语法正确

D.语言表达流畅

9.应用语言学研究语言创造力主要目的是什么？

A.解释语言创造力的本质

B.培养语言创造型人才

C.推动语言学科发展

D.以上都是

10.根据社会语言学的观点，语言变体形成的主要原因是？

A.语言的内部变化

B.社会群体的差异

C.语言使用者的个人选择

D.以上都是

二、填空题

1.语言创造力是指人类运用语言进行______、______和______的能力。

2.儿童语言发展的关键期是指从出生到______的时期。

3.第二语言习得通常分为______和______两个阶段。

4.语言演变的主要表现形式包括______、______和______。

5.应用语言学视角下的语言创造力研究主要关注语言创造力在______和______中的应用。

三、名词解释

1.语言创造力

2.语言发展

3.心智理论

4.语言变体

5.语言的适切性

四、简答题

1.简述语言创造力的心理机制。

2.简述儿童语言发展的主要阶段及其特征。

3.简述影响第二语言习得的主要因素。

4.简述语言创造力在语言教学中的应用。

五、论述题

试论语言发展与语言创造力之间的关系，并结合应用语言学的视角，谈谈如何促进语言创造力的发展。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.C

4.A

5.D

6.C

7.B

8.A

9.D

10.B

二、填空题

1.创造表达理解

2.两岁

3.习得偏误修正

4.语音词汇语法

5.语言教学语言评估

三、名词解释

1.语言创造力:指人类运用语言进行新颖、适切地表达思想、情感和创造新语言形式的能力。

*解析思路:本题考查对核心概念“语言创造力”的理解。答案需包含其定义要点：①新颖性（创造新形式）；②适切性（恰当表达）；③能力主体（人类）；④能力范围（思想、情感、语言形式）。

2.语言发展:指语言在时间上的变化过程，包括语音、词汇、语法等方面的演变，以及个体语言能力的发展。

*解析思路:本题考查对“语言发展”概念的理解。答案需包含其定义要点：①时间变化（历时）；②变化内容（语音、词汇、语法）；③变化主体（语言本身或个体语言能力）。

3.心智理论:指理解他人心理状态（如信念、意图、愿望等）的能力，是认知语言学中的一个重要概念，对理解语言交流至关重要。

*解析思路:本题考查认知语言学相关概念。答案需包含其定义要点：①理解他人心理状态（信念、意图等）；②认知语言学视角；③与语言交流的关系。

4.语言变体:指同一语言内部在不同社会群体、地域或情境下出现的语音、词汇、语法等方面的变异形式。

*解析思路:本题考查社会语言学相关概念。答案需包含其定义要点：①