2025年大学《海洋科学》专业题库—— 海洋渔业资源与渔业生态学.docxVIP

2025年大学《海洋科学》专业题库——海洋渔业资源与渔业生态学

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题均有多个正确选项，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、错选、漏选均不得分）

1.下列哪些因素属于影响海洋渔业资源再生能力的关键生物学因素？（）

A.繁殖力B.生长速度C.寿命长度D.捕食压力E.可利用的栖息地面积

2.渔业资源评估中常用的指数模型包括？（）

A.产量系数法B.渔获量-努力量曲线C.Schaefer模型D.Ricker模型E.逻辑斯蒂增长模型

3.下列哪些属于限制捕捞强度的因素？（）

A.渔船数量B.渔具类型C.渔民的经济承受能力D.渔业法规E.可用燃油价格

4.捕捞选择性（Selectivity）通常指？（）

A.渔获物中目标鱼种的比重B.捕捞力量在空间上的分布C.渔具对不同大小或年龄鱼类的捕捞效率D.渔获物的经济价值E.渔业资源的可持续利用程度

5.海洋生态系统为基础的管理（EBM）强调的核心原则可能包括？（）

A.考虑整个生态系统的结构和功能B.预防性的管理措施C.强调单一物种的最大持续产量D.公平性和惠益共享E.考虑不确定性和知识空白

6.捕捞活动可能对海洋食物网产生哪些负面影响？（）

A.破坏关键捕食者的种群B.改变物种的相对丰度C.导致基础生产力的下降D.促使小型、低营养级生物占优势E.减少生物多样性

7.以下哪些是国际渔业管理中常见的挑战？（）

A.领海与专属经济区的重叠争议B.跨国分布资源的管理协调困难C.公共资源被过度开发（公地悲剧）D.管理机构缺乏有效执法能力E.沿海国之间的渔业补贴战

8.休渔期（Closeseasons）设置的主要目的是？（）

A.促进渔业资源种群的补充B.给渔民提供休整时间C.降低渔业生产成本D.保护幼鱼和亲鱼E.提高渔获物的单位重量价格

9.以下哪些技术或方法有助于实现渔业的可持续发展？（）

A.渔具选择性改进，减少误捕B.渔业资源动态监测C.推广生态友好型养殖模式D.实施基于生态系统的管理E.对捕捞量设定生物极限

10.气候变化对海洋渔业资源的潜在影响可能包括？（）

A.海洋酸化导致贝类壳体变薄B.水温升高改变鱼类分布范围C.海洋变暖导致某些区域缺氧D.极端天气事件频发增加渔业风险E.病虫害发生模式改变

二、名词解释（每小题3分，共15分。请为下列名词提供简洁、准确的定义。）

1.渔业资源再生能力（RenewabilityofFisheryResources）

2.最大可持续产量（MaximumSustainableYield,MSY）

3.捕捞努力量（FishingEffort）

4.生态系统为基础的管理（Ecosystem-BasedManagement,EBM）

5.渔业生态系统服务（FisheriesEcosystemServices）

三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述Schaefer模型的基本假设及其局限性。

2.简述影响海洋渔业资源分布的主要自然因素。

3.简述限额总可捕量（TAC）作为渔业管理工具的基本原理。

4.简述渔业活动对海洋栖息地的主要破坏方式。

四、论述题（每小题10分，共30分。请结合所学知识，围绕下列主题进行较为深入的论述。）

1.论述过度捕捞对海洋生态系统可能造成的连锁反应及其长期后果。

2.试述在海洋渔业资源管理中，如何平衡经济效益、生态可持续性和社会公平性。

3.结合一个具体的海洋生态系统或鱼种，论述生态系统为基础的管理（EBM）相比于传统单一物种管理的优势与挑战。

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试卷答案

一、选择题

1.A,B,C,E

2.B,C,E

3.A,B,D,E

4.C

5.A,B,D,E

6.A,B,D,E

7.A,B,C,D,E

8.A,D

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

二、名词解释

1.渔业资源再生能力：指海洋生物种群在人为捕捞压力和自然再生能力共同作用下，维持其种群规模和产量的能力。

2.最大可持续产量（MaximumSustainableYield,MSY）：指在持续捕捞的前提下，海洋生物种