初中函数概念教学设计与.pdfVIP

17.1.2函数

一．内容和内容解析

【教学内容】

《函数》是义务教育华师大版八年级下册第十七章第一节第2，

介绍函数的概念，是典型的概念课，学生从生活实例中抽象出函数概念，其

中函数的概念是本节课内容．

【分析】

函数是数学中最重要的基本概念之一，它刻画了现实世界中一类数量关系之

间的“特殊对应关系”．方程、不等式、函数是初中数学的概念，它们从不

同的角度刻画一类数量关系．本节课是函数课，首先必须准确认识变量与常

量的特征，初步感受到现实世界各种变量之间联系的复杂性，同时感受到数学研

究方法的化繁就简，在初中阶段主要研究两个变量之间的特殊对应关系．的

引例较为丰富，但有些内容学生较为陌生，本设计只选取了其中较为简单的例

子．考虑到初中列函数的解析式是一个难点，其本质是用含x的式子表示y，本

节课中涉及的列函数解析式不是新的教学内容（将来学的待定系数法才是新的教

学内容），也不是本节课能解决的问题，因此把设计的重点放在认识“两个变

量间的特殊对应关系：由哪一个变量确定另一变量；唯一确定的含义．”

【学情分析】

学生初次接触函数的概念，难以理解定义中“唯一确定”的准确含义．另一

方面，学生在日常生活中也接触到函数图象、两个变量的关系等生活实例．在本

节教学中，试图从学生较为熟悉的现实情景入手，引领学生认识变量和函数的存

在和意义，体会变量之间的互相依存关系和变化规律，借助生活实例，认识“由

哪一个变量确定另一个变量？唯一确定的含义？”，初步理解函数的概

念．二．目标和目标解析

【知识目标】

（1）借助简单实例，初步理解变量与函数的关系，知道存在一类变量可以用函

数方式来刻画．能举出涉及两个变量的实例，并由哪一个变量确定另一个变

量，这两个变量是否具有函数关系．

（3）借助简单实例，初步理解对应的思想，体会函数概念的是两个变量之

间的特殊对应关系．能判断两个变量间是否具有函数关系．

【过程与方法目标】

借助简单实例，引领学生参与变量的发现和函数概念的形成过程,体会从生

活实例抽象出数学知识的方法，感知现实世界中变量之间联系的复杂性，数学研

究从最简单的情形入手，化繁为简.

【与态度目标】

17.1.2Functions

1.Contentandcontent

analysis

【Teachingcontent】

Functionisthe2ndsonofChapter17,Section1,Volume2,Volume2,oftheNormal

Universityeditionofthecompulsoryeducationtextbook.Itintroducestheconceptoffunction.Itisa

typicalconceptsonthatguidesstudentstotheconceptoffunctionfromreallifeexamp.

Theconceptoffunctionisthecorecontentofthisson.

【Textbook

Analysis】

Functionisoneofthemostimportantbasicconceptsinmathematics.Itdepictsthespecial

correspond