追寻精神，传承榜样力量.pdfVIP

《叔叔，你在哪里》教案

教学目标：

1、会认12个生字、会写12个字。

2、有感情地浪读课文，背诵课文。

3、学习精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。

分析：

本课是一首歌颂事迹，弘扬精神的诗歌。全诗共五小节，以

问答的形式做好事及孩子们学习的表现。

教学重点：

识字、写字、朗读课文。

教学难点：

对课文的理解和朗读领悟。

教学方法：

采用导、扶、放的教学方法，借助于小组合作学习。

教学过程：

第一

一、激趣导入

1、小朋友，大家听歌曲吗？（放歌曲《学习好榜样》）

学生说说为什么把当成学习的榜样？

2、叔叔已经牺牲了，可他和我们在一起，你能找到他吗？（出

示课题）

3、认识生字：“雷”“锋”。

二、自读课文，小组合作学习。

1、课件出示教学要求

（1）、自读课文，画出生，能准确认读

（2）、用自己的方法记住后向组员汇报，交流学习情况。

（3）、能顺利的朗读课文。

UncleLeiFeng,whereareyouson

n

Teaching

objectives:

1.Canrecognize12newwordsandwrite12words.2.Readthetext

emotionallyandrecitethetext.3.LearnLeiFeng’sspiritandbe

honest,hard-workingandcaringchildren.

Textbook

analysis:

ThissonisapoempraisingLeiFeng’sdeedsandpromotingLeiFeng’sspirit.Thewholepoem

consistsoffivesections,intheformofquestionsandanswers,recallingLeiFengsgooddeedsandthe

childrensperformanceinlearningfromLeiFeng.

Teaching

focus:

Literate,write,andreadtexts.

Teaching

difficulties:

Comprehensionofthetextand

comprehensionofreadingaloud.

Teaching

methods:

Adopttheteachingmethodofguidance,s