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2025国考南通市广播电视岗位申论模拟题及答案

第一题（归纳概括类，共1题，15分）

题目要求：

南通市广播电视局近期开展“乡村文化振兴”主题调研，收集到一批基层广播电视工作者关于文化节目创新、乡村文化品牌打造、数字技术应用等方面的意见建议。请根据给定材料，归纳整理三类主要问题，并分别概括其表现。要求：条理清晰、全面准确、不超过300字。

材料：

1.有工作者指出，当前乡村文化节目形式单一，多模仿城市节目，缺乏本土特色，如某县电视台制作的《田园新歌》节目，内容多为城市生活片段，与乡村实际脱节。

2.部分地区文化品牌建设滞后，仅停留在口号宣传，如海安县“非遗进乡村”活动仅组织一次展演，后续无持续跟进，未能形成长效机制。

3.数字技术应用不足，部分基层台仍依赖传统直播方式，如如东县融媒体中心未充分利用短视频平台推广本土文化，导致传播效果有限。

4.部分工作者反映，文化人才流失严重，如启东市某文化站因待遇低、晋升空间小，年轻编导纷纷离职。

5.政策支持力度不够，如崇川区某乡村文化项目因资金短缺被迫搁置，相关配套政策未落实到位。

答案及解析

答案：

1.文化节目创新不足：形式单一，模仿城市节目，缺乏本土特色，如《田园新歌》内容与乡村实际脱节。

2.文化品牌建设滞后：多为口号宣传，缺乏持续跟进机制，如海安县“非遗进乡村”活动仅短期举办。

3.数字技术应用不足：传统直播方式为主，未利用短视频等平台推广本土文化，如如东县融媒体中心传播效果有限。

解析：

问题归纳需紧扣“乡村文化振兴”主题，从材料中提炼三类核心问题：一是文化节目内容与乡村实际不符；二是文化品牌缺乏长效机制；三是数字技术应用不足。答案需避免主观臆断，以材料原话为基础进行概括，确保条理清晰、字数达标。

第二题（综合分析类，共1题，20分）

题目要求：

南通市某县广电局计划推出“乡村文化云平台”，旨在整合乡村文化资源，提升文化传播效率。但部分群众对此表示担忧，认为平台建设可能加剧数字鸿沟。请结合材料，分析“乡村文化云平台”的积极意义与潜在风险，并提出优化建议。要求：分析透彻、建议可行、不超过400字。

材料：

1.该县广电局表示，平台将整合非遗技艺、民俗活动等资源，通过直播、短视频等形式进行传播，助力乡村文化产业发展。

2.部分群众担忧平台操作复杂，老年人难以使用，如老渔民张大爷表示：“手机不会用，平台来了也白搭。”

3.当地企业建议，平台可增设方言课程、乡土教材等，但县财政有限，短期内难以覆盖所有功能。

4.已有地区试点表明，平台能提升文化传播效率，如启东市“云上非遗”项目带动周边旅游收入增长20%。

5.基层工作人员反映，平台运营需持续资金投入，但目前仅靠一次性财政拨款，难以实现长期维护。

答案及解析

答案：

积极意义：整合乡村文化资源，提升传播效率，如启东市“云上非遗”带动旅游收入增长；助力产业发展，促进文化消费。

潜在风险：加剧数字鸿沟，老年人使用困难；功能单一，缺乏针对性内容；资金不足，难以长期运营。

优化建议：开设简易操作培训；分阶段完善功能，优先开发方言课程；引入社会资金合作运营。

解析：

分析需分两层次：一是平台建设的价值，二是可能带来的问题。积极意义从材料中提取“资源整合”“产业带动”等表述；风险需结合群众反馈和资金问题；建议需兼顾现实可行性，如“分阶段开发”“社会资金合作”等。

第三题（提出对策类，共1题，25分）

题目要求：

南通市广播电视局计划推广“乡村文化主播”培养计划，选拔一批熟悉本土文化的年轻人担任主播，但面临人才断层、培训体系不完善等问题。请结合材料，提出具体对策，确保计划顺利实施。要求：措施具体、有针对性、不超过500字。

材料：

1.当地电视台反馈，现有文化工作者多为中年人，年轻人因待遇低、发展空间小不愿从事相关岗位，如某文化站仅剩3名在岗人员。

2.部分基层台尝试培养主播，但缺乏系统性培训，如海安县某主播因缺乏专业知识，直播内容枯燥，观众寥寥。

3.当地文旅部门建议，可依托高校开设实训班，但高校课程与广电实际需求脱节，难以直接应用。

4.已有地区经验显示，优秀主播能带动农产品销售，如如东县某主播通过直播销售紫菜达百万元。

5.基层工作者建议，可建立“师徒制”帮扶机制，但缺乏资金支持，难以落实。

答案及解析

答案：

1.拓宽人才引进渠道：提高待遇、增设晋升通道，吸引年轻人加入；与高校合作定向培养，输送毕业生至基层台。

2.完善培训体系：联合文旅部门开发“本土文化+广电技能”课程；建立“师徒制”，由资深工作者指导新人；开展实战演练，增强实操能力。

3.强化激励机制：设立优秀主播奖励基金，与电商合作拓展带货渠道；定期评选“乡村文化之星”，提升职业认同感。

4.