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基于项目式学习的初中生物概念教学策略研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于项目式学习的初中生物概念教学策略，通过分析当前初中生物教学的现状和问题，结合项目式学习的理念和方法，提出具体的教学策略，以提升学生的生物概念理解和应用能力。研究结果表明，项目式学习在激发学生学习兴趣、促进深度理解和培养综合能力方面具有显著优势，为初中生物教学改革提供了新的思路。

**关键词**：项目式学习；初中生物；概念教学；教学策略

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**一、引言与背景**

（一）1.当前初中生物教学的现状与问题

近年来，随着新课程改革的不断推进，初中生物教学在内容和形式上都发生了显著变化。然而，传统的教学模式依然占据主导