-最新-小学二年级语文试卷分析范文3篇.pdfVIP

小学二年级语文试卷分析范文3篇

【篇一】小学二年级语文试卷分析范文

二年级上册语文第一、二单元试卷已经结束，掩卷深思，有让人

欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，

促进学生语文素养的全面发展，现就本次考试情况做如下分析：

一、总体分析：

本次测试共有十二大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。

大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，

体现了新课程标准的理念。

二、成绩分布：

这次测试参加考试的同学为人，优秀人数为，及格人数为。

三、试题分析

第一题看拼音写词语，这一题是得分率的’题目，大部分同学都能

够按题目的要求正确完成。但也有不少学生看拼音写词语时十分粗心

导致失分。

第二题形近字组词。这些都是学生平时常见的形近字，大部分学

生都能正确区分并组词，旗（），状（），错的较多。

第三题：我会连，都是课本的基础知识，学生都做的很好。

第四题：照样子填上合适的词。虽然学生平时练习时做过，但仍

有部分同学失分，可见对AABB、ABAB式词语握不牢。以后要多加

练习。

第五题：把词语补充完整。这个题考查学生对于四字词语和课文

中短语的掌握，大部分同学掌握情况良好，但有部分同学因记得不牢

或写错别字而失分。

第六题：查字典，这对于学生来说是一个全新的内容，特别是部

首查字法，很多学生十分主要在确定字的部首和去掉部首再查几画

上，部首的确定需要学生的积累，部首查字法正确的查字方法还需要

多加练习。

第七题：把词语组成句子，比较简单失分较少。

第八题：照样子写句子，平时练习较多学生基本上都能写对。

第九题：按课文内容填空，课文是《难忘的一天》最后一段出错

最多的地方就是找出其中的一对近义词，只有很少的学生能找出“更

加”和“格外”这对近义词。

第十题快乐阅读，短文内容简短，题目也较简单，大部分同学都

能做对。

第十一题古诗文连线，平时孩子背诵得很熟，几乎没有错误。

第十二题看图写话。两幅图，主要写小白兔看到下雨，而自己没

有带伞，看到蘑菇灵机一动想出办法。大部分同学都能把握住图画的

主旨，并能写出小白兔心情的变化。但还有些学生对标点符号的运用

上还有所欠缺。

四、考后反思

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基

本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教

师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积

累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句

的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、教师要督促学生熟读、熟背二年级上册语文一二单元试卷分析

课文。

3、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

【篇二】小学二年级语文试卷分析范文

一、总体分析

1、试卷分析

本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中，没有多

大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的

培养，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。

2、学生情况分析

本班共有学生46人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。

在这些学生中，其中学习比较突出的有15人，中下水平的学生较多，

他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成

作业的现象。这就要求在下学期的教育教学此文转自初中化学资源网

中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

二、取得成绩的主要原因

1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。

2、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到

学以致用。

三、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运

用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3、部分学生不会审题，不理解题意。

4、有些题型训练不到位，学生失误多。

5、阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解

不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。

6、写话题也存在很多问题，比如错别字，为达到篇幅空话连篇等，

都造成十分的原因。

四、改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。