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初中历史教学中的情境创设与情感态度价值观培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中历史教学中的情境创设与情感态度价值观培养的有效策略。通过分析情境创设在历史教学中的重要性，结合情感态度价值观的培养目标，提出具体的教学方法和实践案例，以期为提升初中历史教学质量提供理论支持和实践指导。

**关键词**：初中历史教学；情境创设；情感态度；价值观培养

一、概念阐述

（一）情境创设

1.**内容定义**：情境创设是指在历史教学过程中，教师通过多种手段和资源，营造一个与历史事件、人物或文化背景相契合的教学环境。这种环境能够激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和体验历史。情境创设不仅仅是简单的背景介绍