九年级数学_2　用频率估计概率.pptxVIP

第三章概率的进一步认识2用频率估计概率

1.通过教材可以回顾，频率＝?频数÷总数，概率

＝?满足条件的情况数÷总的情况数.如果用大量的重

复试验来验证，那么频率?接近于概率，所以，在实际

试验操作中，概率是一个?相对值，而在理论上，用数

据求出的概率又是一个?绝对值.频数÷总数满足条件的情况数÷总的情况数接近于相对值绝对值

2.抽屉原理：三个苹果放在两个抽屉里，一定有一个抽

屉里面有2个苹果，由教材可知，400个同学中，一定有2

个同学的生日?在同一天；13个同学中，一定有2个同

学的生日?在同一月.在同一天在同一月

用频率估计概率的应用【例1】如图（1），平整的地面上有一个不规则图案（图

中阴影部分），小明想了解该图案的面积是多少，他采取了以下办法：用一个长为5m，宽为4m的长方形将不规则图案围起来，然后在适当位置随机地朝长方形区域扔小球，

并记录小球落在不规则图案上的次数（球扔在界线上或长方形区域外不计试验结果），他将若干次有效试验的结果绘制成了如图（2）所示的折线统计图，由此他估计不规则图案的面积大约为（B）BA.6m2B.7m2C.8m2D.9m2

频率和概率的计算方法相同，当无数次地重复试验

后，频率无限接近概率，此时频率和概率的计算公式相

同.本题先估计出概率，再求出图案的面积.

频率和概率的综合运用【例2】随着通信技术迅猛发展，人与人之间的沟通方式

更加多样、便捷，为此，孙老师设计了“你最喜欢的沟通

方式”调查问卷在居住小区内（每人必选且只选一种）进

行调查.将统计结果绘制成下面两幅不完整的统计图，请结合图中所给的信息解答下列问题：

（1）这次参与调查的共有?2000人；在扇形统计图

中，表示“微信”的扇形圆心角的度数为?144°；其

他沟通方式所占的百分比为?13％.2000144°13％

（2）将条形统计图补充完整.补充条形统计图如下.

（3）如果我国有13亿人在使用手机：①请估计最喜欢用“微信”进行沟通的人数；②在全国使用手机的人中随机抽取一人，用频率估计概

率，求抽取的人恰好最喜欢使用“QQ”进行沟通的概率.?

?

统计与概率是相辅相成的关系，通过统计数据求出

概率是两者综合运用的明显体现，同时也体现用频率估

计概率的科学性和实用性.

1.（周口模拟）下列说法正确的是（B）A.某彩票的中奖概率是5％，那么买100张彩票一定有5张

中奖B.某次试验投掷次数是500，计算机记录“钉尖向上”的

次数是308，则该次试验“钉尖向上”的频率是0.616C.试验次数很大时，概率稳定在频率附近D.试验得到的频率与概率不可能相等B

2.为了解某地区九年级男生的身高情况，随机抽取了该

地区1000名九年级男生的身高数据，统计结果如下：身高x/cmx＜160160≤x＜170170≤x＜180x≥180人数60260550130根据以上统计结果，随机抽取该地区一名九年级男生，估

计他的身高不低于170cm的概率是（C）A.0.32B.0.55C.0.68D.0.87C

3.技术变革带来产品质量的提升.某企业技术变革后，抽

检某一产品2020件，欣喜发现产品合格的频率已达到

0.9911，依此我们可以估计该产品合格的概率

为?0.99.（结果保留两位小数）0.99

??

5.为了估计鱼塘中的鱼数，养鱼者先从鱼塘中捕获30条

鱼，在每一条鱼身上做好标记后把这些鱼放回鱼塘，再从

鱼塘中打捞鱼.通过多次试验后发现捕捞的鱼中有做记号

的频率稳定在2.5％左右，则鱼塘中鱼的条数估计为

（B）A.600B.1200C.2200D.3000B

6.某射击运动员在同一条件下的射击成绩记录如下：射击次数20801002004001000“射中九环以上”的次数186882168327823“射中九环以上”的频率（结果保留两位小数）0.900.850.820.840.820.82

根据频率的稳定性，估计这名运动员射击一次时“射中九

环以上”的概率是（B）A.0.90B.0.82C.0.85D.0.84B

7.（偃师模拟）甲、乙两名同学在一次用频率去估计概

率的实验中，统计某一结果出现的频率绘出的统计图如图

所示，则符合这一结果的实验可能是（B）A.抛一枚硬币，连续两次出现正面的概率B.在“石头、剪刀、布”的游戏中，小明随机出的是“剪刀”C.任意写一个正整数，它能被5整除的