专题三 微生物的主要类群-六年级生物下学期期末考点（鲁科版五四学制2024）.pptxVIP

鲁科版2024｜六年级｜下册｜专题三微生物的主要类群期末串讲复习

目录01考点梳理02思维导图03真题检测

考点梳理PARTONE大肠杆菌葡萄球菌幽门螺旋菌细菌酵母菌青霉菌小花菇真菌烟草花叶病毒腺病毒噬菌体病毒

考点一：微生物在环境中的分布考点梳理菌落概念培养方法分类分布细菌菌落真菌菌落生存的基本条件水分适宜的温度有机物广泛：土壤、水、空气、动植物上等一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体有的需要特殊条件光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状、絮状或蜘蛛网状小大一般白色黑、绿、黄、褐等

考点一：微生物在环境中的分布考点梳理在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，某同学的实验过程如下图所示：（1）请结合图回答培养菌落的一般方法步骤：（2）实验步骤A中，一般培养基中必须含有和，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加作为凝固剂。（3）步骤B相当于细菌培养中过程，完成步骤C需要在适宜的下进行。（4）该实验探究的问题是什么？实验的结果能证明实验的结论吗？配制营养基，高温灭菌、冷却，接种，恒温培养水有机物琼脂接种温度杀死培养基中原有杂菌及孢子，防止对实验造成干扰。探究其它不同环境的细菌和真菌数量差异实验结果

考点二：细菌考点梳理1、细菌的形态结构鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜遗传物质大肠杆菌金黄色葡萄球菌幽门螺旋菌个体微小呈杆状、球状、螺旋状细菌的基本结构：细菌的特殊结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质集中区域鞭毛、荚膜无叶绿体，只能利用现成的有机物细菌没有成形的细胞核，属于原核生物

考点二：细菌考点梳理2、细菌的生殖分裂生殖芽孢只是休眠体细胞壁增厚，抵抗不良环境

考点梳理3.细菌与人类的关系①发酵酸奶、泡菜—乳酸菌制醋—醋酸菌味精—棒状杆菌②胰岛素生产车间把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内，使之产生治疗糖尿病的药物—胰岛素）③环境保护甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便产生沼气利用细菌净化生活污水或工业废水考点二：细菌有利有害：某些细菌对人类有害，有的可便食物腐烂变质,有的会引起传染性疾病，危害人和动物的健康。抗生素的发现和疫苗的发明，让人类拥有了战胜这些疾病的武器。

考点梳理考点三：真菌1、真菌的结构和生殖真菌单细胞真菌：酵母菌大型真菌（蘑菇、木耳、银耳、灵芝等）青霉12345孢子气生菌丝营养菌丝从营养基质中吸取有机物细胞壁细胞核细胞质细胞膜液泡菌盖菌褶菌柄子实体营养菌丝多细胞真菌含大量孢子真菌通过孢子进行生殖真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物

考点梳理2、真菌与人类的关系考点三：真菌

考点梳理1、病毒的发现考点四：病毒1、麦尔，将患有花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康的烟草的叶片中，结果患病。推测是由细菌引起的。2、伊万诺夫斯基进一步通过细菌过滤器，发现是比细菌还要小的病原体引起的。3、贝杰林克验证并用病毒命名4、莱夫勒、弗罗施动物口蹄疫病毒植物病毒动物病毒细菌病毒（噬菌体）

考点梳理2、病毒的形态、结构和增殖考点四：病毒1.形态:个体微小,只有用才能看到。?2.种类病毒不能独立生活,必须在其他生物的细胞内,根据它们寄主的不同,将病毒分为三大类:、动物病毒和(也叫噬菌体)。?3.结构与繁殖(1)病毒的结构简单,由和内部的组成,没有结构。(2)病毒必须寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的,利用细胞中的物质制造出新的病毒,进行自我复制。寄生植物病毒细菌病毒蛋白质外壳遗传物质细胞遗传信息电子显微镜大肠杆菌噬菌体腺病毒烟草花叶病毒新冠病毒RNA

考点梳理3、病毒与人类生活的关系考点四：病毒有益:有害:制造疫苗防治有害生物用于转基因或基因治疗使动物、植物、人患病。给农牧业生产造成损失。病毒与人类的关系防治伤口感染

思维导图PARTTWO

思维导图

真题检测PARTTHREE

真题检测1．为检测池水中的微生物，生物小组进行题图实验操作，培养基上长出a、b两种菌落，a较小且表面光滑黏稠，b较大为黑色绒毛状。以下说法正确的是（）A．步骤①配制要加有机物 B．步骤②完成后要高温处理C．步骤③应放入冰箱培养 D．b可能是大肠杆菌菌落A细菌和真菌菌落特点以及菌落培养的方法来判断

2.破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风。当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易患破伤风，而伤口较浅时（如只是皮肤表面被划破）一般不会得破伤风。下列叙述不正确的是（）A．破伤风杆菌以分裂生殖为主要繁殖方式，在不良环境下也可进行芽孢生殖B．破伤风杆菌只在无氧条件下才能长期存活和繁殖C．破伤风杆菌属于原核生物，只有DNA集中区域，没有成形的细胞核D．破伤风杆菌个