6.2+学会依法办事 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

导入：安全乘车，文明出行谈一谈视频中霸座事件带给我们启示？

第二单元维护社会秩序第六课提升法治素养6.2学会依法办事

1.道德修养：明确法律与道德的关系，坚守道德底线，培养尊重他人权益、维护社会秩序的道德意识。2.法治观念：了解法律求助途径与维权方法，增强程序意识和证据意识。3.健全人格：培养理性处理矛盾的能力，在纠纷中保持冷静，通过合法途径解决问题，避免冲动行事。4.责任意识：知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，主动抵制违法行为，带动他人依法行事。核心素养目标：教学重点：学会依法办事。教学难点：学会依法办事的要求。

自学导航1.如何做到依法办事？2.法律服务的组织和机构有哪些3.区分民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

P49生活观察：多部门联动帮助工人讨回工资1、通过这个案例你学到了什么？（1）当合法权益受到侵害时，要理性维权，不要采取暴力违法的方式激化矛盾，要选择合法渠道解决问题；（2）自己不能解决时，可以依法求助相关部门，积极配合相关部门。2、各方协作帮助工人通过合法途径解决问题，说明了什么？各部门在法律框架内配合行动，能有效维护社会秩序、保障人们权益。这说明建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。环节二突出重点突破难点1、学会依法办事的重要性

第二单元维护社会秩序第六课提升法治素养二、学会依法办事1、重要性：建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序

2025年3月A公司因经营不善被迫停业，一直拖欠工人工资。老李和10多名工友他们在维权的路上遇到了很多的困难和阻扰，多次讨要工资未果，讨薪时间长达六个月，如今还未收到工资，这对他们的生活造成了严重的影响。讨薪路上他们经历了很多事情和采取了多种途径......公司欠薪与员工引发的社会矛盾2、学会依法办事的途径让我们一起看看他们经历了哪些事情、采取了哪些途径？

讨薪之路---维权第一篇时间过去一个月，2025年4月老李和10多名工友准备上门讨薪。他们到达老板家中，但老板一直拒绝给钱，老板这种极其不负责任的行为激怒了老李和10多名工友，无奈之下，老李和工友们动手打伤了老板，以泄心中气愤。老板立刻拨打了报警电话，警察到场后对老李和10多名工友做出了相应的处罚。思考：1、老李和工友们的维权行为合法还是不合法？2、他们为何最终还受到警察的处罚？谈谈你的看法。2、学会依法办事的途径

【笔记】1.学会依法办事的原因建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。

违法必究吧，带给我们什么启示？

《中华人民共和国教育法》第四十四条受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。《中华人民共和国旅游法》第十三条旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 探究与分享

笔记2.如何学会依法办事?(1)自觉守法。原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。做法：①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。

2.如果你是李某，想咨询有关合同履行的法律规定和维权方式，你会向哪些组织或机构咨询，获得法律帮助?人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等情境分析村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。

相关链接人民调解委员会的调解员通过税服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。公证处的公证员依据法律系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。难公民和符合法定条件的其他当事无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及和事实，合同、遗嘱、亲属关

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