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小学语文学术性阅读教学中的文化素养与价值观培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文学术性阅读教学中如何有效融入文化素养与价值观培养的问题。通过分析当前小学语文阅读教学的现状，指出其中存在的文化素养缺失和价值观引导不足的两大问题，并提出相应的解决策略。本文认为，只有在学术性阅读教学中注重文化素养的渗透和价值观的正确引导，才能真正提升学生的综合素质，培养其成为具有深厚文化底蕴和正确价值观的社会主义建设者和接班人。

**关键词**：小学语文；学术性阅读；文化素养；价值观培养

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一、问题的提出

在小学语文教学中，学术性阅读作为一种重要的教学手段，不仅能够提升学生的阅读能力，更能在潜移默化