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初中历史教学中学生历史思维与历史责任感培养的实践研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中培养学生的历史思维与历史责任感。通过对现行教育政策的分析，以及实际教学案例的剖析，本文提出了具有实践意义的策略，以期为初中历史教学提供参考。

关键词：初中历史教学；历史思维；历史责任感；培养策略

一、引言

（一）1.历史思维与历史责任感的重要性

在当今社会，历史思维与历史责任感被认为是一种基本素养。历史思维是指对历史事件的理性分析、综合归纳、批判性思考的能力，它能帮助我们更好地认识历史、理解现实、展望未来。历史责任感则是对历史的尊重、对民族文化的传承、对国家发展的担当。这两种素