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2025眼测视力考试题库及答案

一、标准对数视力表识别（E字表）

题目1：患者在5米标准距离下检查视力，能准确识别第7行（0.8）所有E字的开口方向（上、下、左、右），但无法识别第8行（1.0）任意一个E字的开口方向。该患者的视力应记录为多少？

答案：0.8（标准对数视力表以能完全识别的最高一行视力值作为记录结果，无法识别下一行时不记录更高视力）。

题目2：6岁儿童因配合度差，需在3米距离下进行视力检查。检查时，儿童能准确指认第5行（对应5米距离视力0.4）的所有E字开口方向。换算为5米标准距离的视力值应为多少？

答案：0.2（换算公式：实际视力=检查距离（米）/5米×该行标准视力值，即3/5×0.4=0.24，取小数点后一位为0.2）。

题目3：患者在5米距离下检查，仅能识别第1行（0.1）的E字开口方向，但无法识别第2行（0.12）。其视力记录为？

答案：0.1（若仅能识别第1行，记录为0.1；若第1行也无法识别，需用指数（CF）或手动（HM）等方式记录）。

二、儿童图形视力表测试

题目4：4岁儿童使用图形视力表（含苹果、小鸟、汽车、香蕉、蝴蝶、飞机6种图形）检查，5米距离下能准确指认“苹果”“小鸟”“汽车”（对应0.6行），但无法指认“香蕉”“蝴蝶”“飞机”（对应0.8行）。其视力应记录为？

答案：0.6（儿童图形视力表以能准确识别的最高一行图形对应的视力值记录）。

题目5：3岁幼儿仅能在1米距离下指认最大的圆形（对应1米距离视力0.02），无法在2米距离识别任何图形。其视力记录为？

答案：0.02（若1米距离仍无法识别，需用“手动”或“光感”记录）。

三、色觉检查（石原氏色盲本）

题目6：受检者观察石原氏色盲本第12版第5页，图中背景为绿色圆点，主图由红色圆点组成数字“7”。受检者报告看到“1”，可能为何种色觉异常？

答案：红色弱（红色弱患者对红色敏感度降低，可能将红色主图误判为背景色混合后的颜色，此处红色“7”可能被误认为绿色背景中的“1”）。

题目7：受检者观察石原氏色盲本第8页，图中为蓝黄色圆点组成的三角形，背景为红绿色圆点。受检者表示“看不到任何图形”，可能为何种色觉异常？

答案：全色盲（全色盲患者仅能感知明暗，无法分辨颜色，因此无法识别彩色图形）。

题目8：受检者观察第12版第3页，图中背景为红色圆点，主图由绿色圆点组成数字“2”。受检者报告看到“5”，可能为何种色觉异常？

答案：绿色弱（绿色弱患者对绿色敏感度降低，可能将绿色主图误判为红色背景中的其他数字）。

四、视野检查（动态视野计）

题目9：使用动态视野计检查患者右眼，颞侧5°、10°、15°测试点均未检测到视标（正常应在颞侧30°内检测到），鼻侧20°、25°、30°测试点正常。可能提示何种视野缺损？

答案：右眼颞侧局限性视野缺损（常见于视网膜颞侧局部病变，如视网膜裂孔或脉络膜肿瘤）。

题目10：双眼视野检查显示，双侧颞侧半视野缺损（双颞侧偏盲），可能提示何种病变？

答案：视交叉部受压（如垂体瘤压迫视交叉，导致双眼颞侧视网膜神经纤维受损）。

题目11：患者左眼视野检查发现鼻侧10°、15°、20°测试点未检测到视标，颞侧视野正常。可能为何种问题？

答案：左眼鼻侧视野缺损（常见于青光眼早期或视网膜鼻侧血管阻塞）。

五、屈光状态判断（综合验光仪检测）

题目12：综合验光仪检测结果：右眼（OD）2.50DS/0.75DC×175°→1.0；左眼（OS）1.25DS/1.00DC×95°→1.0。描述双眼屈光状态。

答案：右眼：近视250度，合并175度轴位的散光75度；左眼：近视125度，合并95度轴位的散光100度（DS为球镜度数，DC为柱镜度数，×后为散光轴位）。

题目13：综合验光仪检测结果：OD+1.50DS→0.8；OS+2.00DS→0.7。描述双眼屈光状态及矫正建议。

答案：右眼：远视150度，矫正视力0.8；左眼：远视200度，矫正视力0.7（建议佩戴远视矫正眼镜，3个月后复查矫正视力，若未提升需排查弱视）。

题目14：患者验光结果为OD3.00DS/1.50DC×45°→0.8；OS2.75DS/0.50DC×135°→0.9。可能存在何种问题？

答案：右眼近视300度合并45度轴位的散光150度，矫正视力未达1.0，需排查是否存在角膜不规则（如圆锥角膜）或验光误差；左眼近视275度合并135度轴位的散光50度，矫正视力0.9属正常范围。

六、调节功能测试（翻转拍）

题目15：使用±2.00D翻转拍测试，患者右眼单眼测试结果为20次/分钟（正常≥12次/分钟），左眼18次/分钟，双眼同时测试15次/分钟。评