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基础数据分析课程教学大纲与实践指导
一、课程概述
在信息爆炸的时代，数据已成为驱动决策的核心引擎。本课程旨在为零基础或具备初步计算机操作能力的学习者，系统构建数据分析的基础知识体系与实用技能框架。通过理论与实践的紧密结合，学习者将掌握从数据获取、清洗、探索性分析到结果可视化呈现的完整流程，并能运用主流工具解决实际业务场景中的简单数据分析问题，培养数据思维与初步的业务洞察能力。
二、课程基本信息
*课程名称：基础数据分析
*总学时：（根据实际情况填写，例如：60学时，其中理论30学时，实践30学时）
*适用对象：各专业本科生、研究生，或对数据分析感兴趣的职场新人、需要提升数据处理能力的从业者，无需深厚的数学或编程背景。
三、课程目标
（一）知识目标
1.理解数据分析的基本概念、核心流程与应用价值。
2.掌握数据类型、数据质量评估及常见数据问题的识别方法。
3.熟悉描述性统计分析的主要指标（如均值、中位数、众数、方差、标准差、百分比等）及其适用场景。
4.了解数据可视化的基本原则，掌握常用图表（如柱状图、折线图、饼图、散点图等）的特点与适用数据类型。
5.初步了解数据分析报告的结构与撰写要点。
（二）能力目标
1.能够运用Excel（或其他入门级工具如GoogleSheets）进行数据的录入、整理、筛选、排序和简单计算。
2.能够独立完成对小规模数据集的清洗与预处理工作，包括缺失值、异常值的初步处理。
3.能够运用描述性统计方法对数据进行探索，发现数据分布特征与初步规律。
4.能够根据分析目标选择合适的图表类型，并使用工具制作清晰、有效的数据可视化图表。
5.能够综合运用所学知识，对简单实际问题进行数据分析，并尝试撰写简明的分析报告。
（三）素养目标
1.培养基于数据说话的理性思维习惯，提升数据敏感度。
2.树立严谨细致的工作态度，重视数据质量与分析过程的规范性。
3.提升发现问题、分析问题并尝试通过数据寻求解决方案的能力。
4.培养初步的团队协作意识（如适用团队项目）。
四、课程内容与学时分配
模块编号
模块名称
主要内容
理论学时
实践学时
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:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
:-------
:-------
模块一
数据分析概览与环境准备
数据分析定义、作用、流程；数据分析岗位与技能；工具介绍（Excel为主）；Excel界面与基本操作；数据输入与规范。
3
3
模块二
数据获取与初步理解
数据来源（内部数据、公开数据、问卷数据等）；数据导入（Excel文件、文本文件等）；数据概览（行列数、数据类型识别）；数据字典理解。
2
4
模块三
数据预处理（上）：清洗与转换
缺失值识别与处理（删除、填充）；重复值识别与处理；异常值识别与初步处理；数据类型转换（文本转数字、日期格式处理）；文本数据清洗（去空格、大小写转换）。
4
6
模块四
数据预处理（下）：整合与规范化
多表数据关联（VLOOKUP/INDEX-MATCH）；数据排序与筛选；数据分组与汇总（分类汇总、数据透视表初步）；数据规范化（统一单位、格式一致）。
4
6
模块五
描述性统计分析
集中趋势度量（均值、中位数、众数）；离散程度度量（极差、方差、标准差、四分位距）；分布形态（偏度、峰度简介）；Excel统计函数应用（AVERAGE,MEDIAN,MODE,STDEV.S等）。
5
5
模块六
数据可视化基础
可视化原则与目的；常用图表类型选择（柱状图、折线图、饼图、散点图、箱线图等）；Excel图表制作与美化；图表标题、坐标轴、图例、数据标签规范。
5
5
模块七
综合案例分析与报告撰写
结合真实场景的综合案例（如销售数据、用户行为数据）；分析思路构建；从数据到洞察；数据分析报告结构与要素；报告撰写技巧与呈现要点。
4
3
模块八
课程总结与进阶方向
课程知识点回顾与梳理；数据分析常见误区；进阶学习路径（SQL,Python/R,统计推断,机器学习入门）；行业应用分享。
2
0
**总计**
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**30**
**30**
五、实践环节具体指导
实践环节是本课程的核心，强调“做中学”。
1.课前准备：每次实践课前，学生需复习相关理论知识，预习实践案例背景，明确实践目标。
2.案例驱动：实践内容围绕具体、贴近实际的案例展开（如电商销售数据
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