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2025年高级中学教师资格证笔试预测试题及答案
本文借鉴了近年相关经典试题创作而成,力求帮助考生深入理解测试题型,掌握答题技巧,提升应试能力。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。下列每小题备选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.我国基础教育课程改革的核心是()
A.课程标准的修订
B.教科书内容的更新
C.教学方法的创新
D.教师角色的转变
2.在“小数乘法”的教学中,教师设计了“购物模拟”活动,让学生在模拟购物情境中理解小数乘法的意义。这种教学方法属于()
A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.合作学习法
3.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话体现的教学原则是()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.直观性原则
4.小明在数学课上总是迟到,教师多次批评他,但他依然如故。针对这种情况,教师应采取的措施是()
A.坚持批评,直至他改正
B.放弃管理,任其自然
C.了解原因,耐心引导
D.给予惩罚,让他害怕
5.在“背影”一课的教学中,教师引导学生体会作者对父亲的情感。这种教学方法属于()
A.讲授法
B.读书指导法
C.讨论法
D.情境教学法
6.“学而时习之,不亦说乎?”这句话体现的教学方法是()
A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.练习法
7.在“分数的加法”的教学中,教师设计了“分蛋糕”活动,让学生在活动中理解分数加法的意义。这种教学方法属于()
A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.合作学习法
8.“不愤不启,不悱不发”这句话体现的教学原则是()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.直观性原则
9.小红在语文课上总是不专心,教师多次提醒她,但她依然如故。针对这种情况,教师应采取的措施是()
A.坚持提醒,直至她改正
B.放弃管理,任其自然
C.了解原因,耐心引导
D.给予惩罚,让她害怕
10.在“春”一课的教学中,教师引导学生体会春天的美景。这种教学方法属于()
A.讲授法
B.读书指导法
C.讨论法
D.情境教学法
11.“温故而知新,可以为师矣。”这句话体现的教学方法是()
A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.练习法
12.在“长方体和正方体的体积”的教学中,教师设计了“测量教室”活动,让学生在活动中理解体积的意义。这种教学方法属于()
A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.合作学习法
13.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的教学原则是()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.系统性原则
14.小刚在数学课上总是不完成作业,教师多次批评他,但他依然如故。针对这种情况,教师应采取的措施是()
A.坚持批评,直至他改正
B.放弃管理,任其自然
C.了解原因,耐心引导
D.给予惩罚,让他害怕
15.在“背影”一课的教学中,教师引导学生体会作者对父亲的思念之情。这种教学方法属于()
A.讲授法
B.读书指导法
C.讨论法
D.情境教学法
16.“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话体现的教学方法是()
A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.练习法
17.在“分数的乘法”的教学中,教师设计了“做蛋糕”活动,让学生在活动中理解分数乘法的意义。这种教学方法属于()
A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.合作学习法
18.“不愤不启,不悱不发”这句话体现的教学原则是()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.直观性原则
19.小丽在语文课上总是不专心,教师多次提醒她,但她依然如故。针对这种情况,教师应采取的措施是()
A.坚持提醒,直至她改正
B.放弃管理,任其自然
C.了解原因,耐心引导
D.给予惩罚,让她害怕
20.在“春”一课的教学中,教师引导学生体会春天的生机勃勃。这种教学方法属于()
A.讲授法
B.读书指导法
C.讨论法
D.情境教学法
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。下列每小题备选项中,有两个或两个以上是符合题目要求的。多选、错选、漏选均不得分。)
21.教师专业发展的途径包括()
A.自我反思
B.参加培训
C.反向教学
D.校本教研
22.教学方法的选择依据包括()
A.教学目标
B.教学内容
C.学生特点
D.教师能力
23.教师的人格魅力体现在()
A.知识水平
B.教学能力
C.言行一致
D.待人真诚
24.教学评价的功能包括()
A.诊断功能
B.激励功能
C.导向功能
D.监控功能
25.教学设计的基本要素包括()
A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.教学评价
三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。)
26.教育的本质是_________。
27.教师职业道德的核心是_________。
28.教学过程的基本规
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