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一元二次不等式及其解法课件2as;1．一元二次不等式与相应的一元二次函数及一元二

次方程的关系如下表：

;判别式

Δ＝b2－4ac;判别式

Δ＝b2－4ac;2．用一个程序框图来表示一元二次不等式ax2＋bx＋

c0(a0)的求解过程：

;1．设集合A＝，B＝{x|x2≤1}，则A∪B＝

()

A．{x|－1≤x2}B.

C．{x|x2}D．{x|1≤x2}

;解析：由x2≤1得－1≤x≤1，

∴B＝{x|－1≤x≤1}，

∴A∪B＝{x|－1≤x2}．

;2．不等式3x2－7x＋2＜0的解集是()

A．{x|＜x＜2}B．{x|x＜或x＞2}

C．{x|－2＜x＜－}D．{x|x＞2};3．设二次不等式ax2＋bx＋10的解集为{x|－1x}，

则a·b的值为()

A．－6B．－5

C．6D．5;4．不等式2≤x2－2x8的解集是________．;5．若a0，则不等式x2－2ax－3a20的解集为______．;1.解一元二次不等式的一般步骤

(1)对不等式变形，使一端为0且二次项系数大于0，即ax2

＋bx＋c0(a0)，ax2＋bx＋c0(a0)；

(2)计算相应的判别式；

(3)当Δ≥0时，求出相应的一元二次方程的两根；

(4)根据对应二次函数的图象，写出不等式的解集．;2．对于解含有参数的二次不等式，一般讨论的顺序是：

(1)讨论二次项系数是否为0，这决定此不等式是否为二

次不等式；

(2)当二次项系数不为0时，讨论判别式是否大于0；

(3)当判别式大于0时，讨论二次项系数是否大于0，这决

定所求不等式的不等号的方向；

(4)判断二次不等式两根的大小．

;解下列不等式：

;?

[课堂笔记](1)两边都乘以－3，得3x2－6x＋20，因为30，且方程3x2－6x＋2＝0的解是

x1＝1－，x2＝1＋，

所以原不等式的解集是{x|1－x1＋}．;(2)若a＝0，则原不等式等价于－x＋10?x1；若a0，则原不等式等价于(x－1)0?x，或x1；

若a0，则原不等式等价于(x－1)0.(*)

①当a＝1时，＝1，所以不等式(*)解集为?；

②当a1时，1，所以(*)?x1；

③当0a1时，1，所以(*)?1x.;综上所述：当a0时，解集为；

当a＝0时，解集为{x|x1}；

当0a1时，解集为；

当a＝1时，解集为?；

当a1时，解集为.

;1.实际应用问题是新课标下考查的重点，突出了应用能

力的考查，在不等式应用题中常以函数模型出现，如

一元二次不等式应用题常以二次函数为模型．解题时

要理清题意，准确找出其中不等关系再利用不等式解

法求解．;2．不等式应用题一般可按如下四步进行：

(1)阅读理解、认真审题，把握问题中的关键量，找准不

等关系．

(2)引进数学符号，用不等式表示不等关系．

(3)解不等式．

(4)回归实际问题．

;国家原计划以2400元/吨的价格收购某种农产品m吨，按规定，农户向国家纳税为