2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称(基础知识、综合素质、高中信息技术)历年参考题典型考点含答.docxVIP

2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称(基础知识、综合素质、高中信息技术)历年参考题典型考点含答.docx

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2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称(基础知识、综合素质、高中信息技术)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”要求教师必须()

A.提升个人教学水平

B.遵守宪法法律

C.主动参加教研活动

D关爱学生身心健康

【参考答案】B

【解析】“爱国守法”是职业道德规范的首要内容,强调教师需遵守国家法律法规,维护宪法权威。选项B直接对应规范原文,其他选项属于其他职业道德要求。

2、在信息技术课堂中,学生使用Python编写程序时,若出现语法错误导致程序无法运行,属于()

A.逻辑错误

B.语法错误

C.硬件故障

D.网络

【参考答案】B

【】语法错误直接导致程序无法运行,需通过修正代码格式解决;逻辑错误不影响程序运行但结果错误。硬件和网络问题属于外部环境因素,与编程无关。

3、根据《义务教育课程方案(2022年版)》,信息技术课程应强调()

A.知识记忆与考试得分

B.实践操作与创新应用

C.教师讲授为主

D.理论学习为主

【参考答案】B

【解析】新课标明确要求信息技术课程以实践操作为核心,注重培养学生数字化创新能力,选项B符合课程改革方向。

4、教师评价学生信息素养时,应重点考察()

A.电脑品牌认知

B.数据分析能力

C.办公软件熟练度

D.硬件设备操作

【参考答案】B

【解析】信息素养的核心是数据分析与问题解决能力,选项B对应《中小学信息技术课程标准》中“数据处理”维度要求,其他选项为技能层面。

5、《中小学教师专业标准》规定教师应具备的数字化教学能力不包括()

A.开发教学资源

B.管理在线学习平台

C.实施传统板书教学

D.运用虚拟仿真技术

【参考答案】C

【解析】专业标准强调信息化教学能力,传统板书教学属于非数字化手段,选项C不符合要求,其他选项均为数字化能力体现。

6、《中小学教师教育惩戒规则》中,教师可对违反校规学生采取的惩戒方式不包括()

A.调整座位

B.暂停使用电子设备

C.罚站

D.惩戒教育谈话

【参考答案】C

【解析】规则明确禁止体罚或变相体罚,罚站属于体罚范畴(选项C),其他选项均为合法惩戒措施。

7、在Excel中,若要将A列数据复制到B列,但B列原有数据不删除,应使用()

A.复制粘贴

B.填充柄

C.Ctrl+V

D.拖拽填充

【参考答案】B

【解析】填充柄操作可自动填充相同或序列数据,直接复制粘贴(选项A/C)会覆盖原数据,选项B为正确方法。

8、教师使用智慧课堂系统时,若学生端无法连接,可能需要检查()

A.教师端网络配置

B.学生设备操作系统

C.教室投影设备

D.学生账号密码

【参考答案】B

【解析】终端设备系统问题(如Windows版本兼容性)直接影响网络连接,选项B为排查重点,其他选项属于不同系统问题。

9、《信息安全技术个人信息安全规范》规定,处理个人信息应遵循()

A.便于管理原则

B.最小必要原则

C.公开透明原则

D.禁止共享原则

【参考答案】B

【解析】规范明确要求处理个人信息需遵循“最小必要”原则,即仅收集完成服务所需信息,选项B为正确答案。

10、在《中小学教师职业道德规范》中,三爱两人一终身具体指什么?

A.爱党爱国爱社会主义,爱学生爱同事,终身学习

B.爱国爱校爱人民,爱学生爱工作,终身奉献

C.爱党爱校爱社会主义,爱学生爱同事,终身学习

D.爱党爱国爱社会主义,爱学生爱同事,终身

【参考答案】D

【解析】三爱两人一终身是教师职业道德核心,三爱指爱党、爱国、爱社会主义;两人指爱学生、爱同事;一终身指终身学习。选项C与D表述完全一致,但D更符合规范原文表述逻辑,正确答案为D。

11、高中信息技术中,以下哪种算法常用于数据分类?

A.决策树

B.神经网络

C.蒙特卡洛

D.排序算法

【参考答案】A

【解析】决策树算法通过树状结构进行分类决策,适用于信息分类问题。神经网络属于机器学习模型,蒙特卡洛法用于随机模拟,算法用于数据整理,均不直接对应分类场景。

12、根据《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》,教师专业发展应重点培养哪类能力?

A教育技术应用能力

B.教育研究能力C班级管理能力

D.家校沟通能力

【参考答案】B

【解析】该计划明确将提升教师教育研究能力列为重点任务,强调通过科研反哺教学。其他选项为日常教学所需能力,但非政策重点。

13、《义务教育法》规定义务教育年限为?

A.6年

B.9年

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