(2025年)山西专升本心理学模拟试题2真题试卷及答案.docxVIP

(2025年)山西专升本心理学模拟试题2练习题试卷及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.心理学研究的核心对象是（）

A.人的行为B.人的心理现象C.人的生理反应D.人的社会关系

2.教师用红笔批改作业以引起学生注意，这利用了知觉的（）

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

3.学生背诵《滕王阁序》时，前半部分记忆效果好于中间部分，这体现了（）

A.首因效应B.近因效应C.系列位置效应D.前摄抑制

4.看到“苹果”一词时，大脑中浮现出红色、圆形的具体形象，这属于（）

A.表象B.想象C.记忆D.思维

5.某学生解数学题时，能从多个角度尝试不同解法，这反映其思维具有（）

A.深刻性B.灵活性C.批判性D.敏捷性

6.司机在驾驶时能同时观察路况、操作方向盘并与乘客交流，这体现了注意的（）

A.广度B.稳定性C.分配D.转移

7.小明因考试失利而情绪低落，但通过听音乐、跑步后恢复平静，这属于情绪调节的（）

A.认知重评策略B.表达抑制策略C.注意转移策略D.合理宣泄策略

8.根据马斯洛需要层次理论，“希望获得同事尊重”属于（）

A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要

9.某学生认为“考试成功是因为自己努力”，这种归因属于（）

A.内部、稳定、可控B.内部、不稳定、可控

C.外部、稳定、不可控D.外部、不稳定、不可控

10.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰B.维果茨基C.班杜拉D.埃里克森

11.气质类型中“多血质”的典型特征是（）

A.直率热情但易冲动B.活泼好动但注意力易分散

C.安静稳重但缺乏生气D.敏感细腻但孤僻胆小

12.学生通过观察教师示范实验而学会操作步骤，这属于（）

A.发现学习B.接受学习C.观察学习D.机械学习

13.个体对自己“能否成功完成某任务”的主观判断称为（）

A.自我效能感B.自我概念C.自尊D.自我监控

14.社会心理学中“晕轮效应”指的是（）

A.对他人形成第一印象后难以改变

B.因某一优点而高估其他方面

C.群体中个体责任感减弱的现象

D.个体因他人在场而效率提高

15.某儿童能理解“如果A＞B，B＞C，则A＞C”，表明其思维处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

16.心理学的研究方法中，通过控制变量揭示因果关系的是______法。

17.视觉的适宜刺激是波长为______纳米的电磁波。

18.短时记忆的容量一般为______个组块。

19.思维的基本过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与______。

20.情绪的外部表现称为______，包括面部表情、姿态表情和语调表情。

21.动机的功能包括激活功能、指向功能和______功能。

22.能力可分为一般能力和______，后者如音乐能力、绘画能力。

23.性格的结构特征包括态度特征、意志特征、情绪特征和______特征。

24.社会助长与社会惰化的区别在于群体任务是______还是分离的。

25.皮亚杰认为，认知发展的本质是个体通过______和顺应与环境平衡的过程。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

26.感觉适应

27.元认知

28.应激

29.流体智力

30.社会刻板印象

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

31.简述注意的品质及其表现。

32.列举并解释记忆的三个基本过程。

33.情绪与情感的区别和联系有哪些？

34.影响人格形成与发展的主要因素有哪些？

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

35.结合教学实际，论述如何运用记忆规律提高学生的学习效果。

36.试分析科尔伯格道德发展阶段理论的主要内容及其对德育的启示。

六、案例分析题（本大题共1小题，16分）

37.案例：初二学生小宇最近出现以下情况：上课注意力不集中，常望着窗外发呆；回家后不愿写作业，声称“努力也没用，反正考不好”；上次数学测试仅得58分，他对妈妈说“我太笨了，不是学习的料”