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2025年小学书香校园建设实施方案

为了进一步推进校园文化建设，营造浓郁的读书氛围，提升师生的文化素养和综合素质，特制定本方案。

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以全面推进素质教育为目标，以提升师生的文化素养和精神境界为核心，通过开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生的生活习惯和自觉追求，努力打造书香四溢、充满人文气息的校园文化。

二、工作目标

1.营造浓厚的读书氛围，让校园处处充满书香气息，使读书成为师生的一种生活方式和内在需求。

2.提高师生的阅读能力和文化素养，培养师生的创新精神和实践能力，促进师生的全面发展。

3.构建具有本校特色的书香校园文化体系，丰富校园文化内涵，提升学校的文化品位和办学水平。

4.建立健全书香校园建设的长效机制，推动读书活动持续、深入开展，形成良好的校园文化氛围。

三、实施原则

1.全员参与原则

书香校园建设是一项系统工程，需要全体师生的共同参与。要充分调动广大师生的积极性和主动性，让每一位师生都成为读书活动的参与者和受益者。

2.循序渐进原则

书香校园建设是一个长期的过程，需要循序渐进、逐步推进。要根据师生的年龄特点和认知水平，制定合理的阅读计划和活动方案，分阶段、分层次开展读书活动。

3.因材施教原则

要根据不同年级、不同学科的特点，选择适合师生阅读的书籍，开展有针对性的读书活动。同时，要关注师生的个体差异，鼓励师生根据自己的兴趣爱好选择阅读内容，实现个性化阅读。

4.结合实际原则

书香校园建设要紧密结合学校的实际情况和教育教学工作，将读书活动与课堂教学、德育工作、社会实践等有机结合起来，做到相互促进、相得益彰。

四、实施步骤

（一）准备阶段（2025年1月-2月）

1.成立书香校园建设领导小组，明确各成员的职责分工，确保书香校园建设工作的顺利开展。

2.开展师生阅读现状调查，了解师生的阅读需求和阅读习惯，为制定读书计划和活动方案提供依据。

3.制定《2025年小学书香校园建设实施方案》，明确工作目标、任务和措施。

4.加强宣传发动，通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向师生宣传书香校园建设的意义和目标，营造浓厚的舆论氛围。

5.完善学校图书馆和班级图书角的建设，充实图书资源，为师生提供丰富的阅读材料。

（二）实施阶段（2025年3月-10月）

1.教师读书活动

-制定教师读书计划，要求每位教师每月阅读一本教育专著或专业书籍，并撰写读书笔记和心得体会。

-定期组织教师开展读书交流活动，分享读书心得和教学经验，促进教师之间的相互学习和共同提高。

-开展“教师读书沙龙”活动，邀请教育专家和学者进行专题讲座和指导，拓宽教师的教育视野和思维方式。

-鼓励教师将读书与教学实践相结合，积极撰写教学论文和教学案例，提高教育教学水平。

2.学生读书活动

-制定各年级学生阅读书目，根据学生的年龄特点和认知水平，推荐适合不同年级学生阅读的书籍。

-开展“晨诵、午读、暮省”活动，每天早晨安排15-20分钟的晨诵时间，让学生诵读经典诗词；每天中午安排20-30分钟的午读时间，让学生自由阅读课外书籍；每天晚上安排10-15分钟的暮省时间，让学生记录当天的读书感受和收获。

-举办读书节活动，每年4月份举办校园读书节，开展读书演讲比赛、读书征文比赛、书签制作比赛、手抄报比赛等一系列丰富多彩的读书活动，激发学生的读书兴趣和热情。

-建立班级图书角，鼓励学生将自己的图书带到班级图书角与同学共享，实现资源共享和交流。

-开展“书香班级”评选活动，制定“书香班级”评选标准，每月对班级的读书活动开展情况进行检查和评估，评选出“书香班级”并进行表彰和奖励。

-组织学生参加校外读书活动，如参观图书馆、书店，参加读书讲座等，拓宽学生的阅读视野和知识面。

3.家长读书活动

-举办家长读书讲座，邀请教育专家和学者为家长进行专题讲座，指导家长如何培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。

-开展“亲子共读”活动，鼓励家长每天抽出一定的时间与孩子一起阅读课外书籍，共同分享读书的快乐和收获。

-建立家长读书微信群，定期推送优秀的家庭教育文章和读书资源，促进家长之间的交流和学习。

-开展“书香家庭”评选活动，制定“书香家庭”评选标准，对积极参与读书活动、营造良好家庭读书氛围的家庭进行表彰和奖励。

（三）总结阶段（2025年11月-12月）

1.对全年的书香校园建设工作进行全面总结，回顾工作历程，总结经验教训，查找存在的问题和不足。

2.对师生的读书成果进行展示和交流，如举办读书成果展览、读书汇报会等，展示师生的读书笔记、心得体会、读书征文、手抄报等作品。

3.对在书香校园建设工作中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励，树立榜样，