山东省师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期期中考试化学试题.docxVIP

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山东省师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期期中考试化学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.下列古典文化中不包含化学能转化为热能的是

A.《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”

B.《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”

C.《草》:“野火烧不尽,春风吹又生”

D.《咏煤炭》:“凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深”

2.下列说法错误的是

A.在铁棒上镀铜时,阳极不一定要用Cu做电极

B.室温下,向氨水中加少量固体,溶液中减小

C.中和热测定实验中,为了促使反应充分进行,应把稀硫酸缓慢并分次倒入溶液中并搅拌

D.相同温度下,浓度相同的三种溶液中,由大到小的顺序为:

3.在一密闭容器中进行反应:已知反应过程中某一时刻的浓度分别为。当反应达到平衡时,可存在的数据是

A.浓度为

B.浓度为浓度为

C.浓度为

D.浓度为浓度为

4.在硫酸工业中,在催化剂条件下使氧化为:??。下表列出了在不同温度和压强下,反应达到平衡时的转化率。下列说法正确的是

温度

平衡时的转化率

450

97.5

98.9

99.2

99.6

99.7

550

85.6

92.9

94.9

97.7

98.3

A.该反应在任何条件下均能自发进行

B.实际生产中,最适宜的条件是温度450℃、压强

C.使用催化剂可加快反应速率,提高的平衡产率

D.为提高的转化率,应适当充入过量的氧气

5.利用下列装置(夹持装置略)进行实验,能达到实验目的的是

A.蒸发溶液得到无水

B.测定中和反应的反应热

C.探究浓度对化学反应速率的影响

D.测定锌与稀硫酸的反应速率

A.A B.B C.C D.D

6.反应,在温度为T1、T2时,平衡体系中的体积分数随压强变化曲线如图所示。下列说法正确的是

A.A、C两点的反应速率:AC

B.A、C两点气体的颜色:A深,C浅

C.由状态B到状态A,可以采用降温的方法

D.A、C两点气体的平均相对分子质量:A<C

7.从下列实验事实所引出的相应结论正确的是

选项

实验事实

结论

A

密闭容器中发生反应CaCO3(s)CaO(s)CO2,压缩容器体积达到新平衡后,容器压强不变

平衡未发生移动

B

室温下,饱和MOH溶液的导电能力比饱和NaOH溶液弱

MOH为弱碱

C

溴水中存在平衡:,当加入固体后,溶液颜色变浅

生成物浓度降低,平衡正向移动

D

密闭容器中发生反应,压缩容器体积,气体颜色变深

增大压强,平衡向逆反应方向移动

A.A B.B C.C D.D

8.氨基甲酸铵发生分解的化学方程式为NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g)。利用如下装置测定不同温度下该反应以分压表示的化学平衡常数Kp。

步骤I:关闭K3,打开K1和K2,开启真空泵抽气至测压仪数值稳定后关闭K1;

步骤II:关闭K2,缓慢开启K3至U形管两边液面相平并保持不变,读取压强数值。

记录25℃、30℃下压强分别为12.0kPa、17.1kPa.下列说法错误的是。

A.氨基甲酸铵分解反应的ΔH>0

B.该反应25℃时的化学平衡常数Kp=2.56×1011Pa3

C.步骤I中测压仪数值未稳定即关闭K1,Kp测量值偏小

D.步骤II中读数时U形管左侧液面偏高,Kp测量值偏大

9.常温下,向50mL溶有0.1molCl2的氯水中滴加2mol·L-1的NaOH溶液,溶液pH随所加NaOH溶液体积的变化如图。下列说法正确的是

A.测得a点对应溶液中,则

B.可用pH试纸测定b点对应溶液的pH

C.c点对应溶液中:

D.达到滴定终点时,溶液中

10.查资料可知,I2可以将Cu氧化,某小组同学设计实验探究Cu被I2氧化的产物及铜元素的价态。已知:I2易溶于KI溶液,发生反应I2+I-(红棕色);I2和氧化性几乎相同;[Cu(NH3)4]+(无色)容易被空气氧化;[Cu(H2O)4]2+(蓝色)、[CuI2]-(无色)。将等体积的KI溶液加入amol铜粉和bmol碘单质(b>a)的固体混合物中,振荡。实验记录如表:

c(KI)

实验现象

实验I

0.1mol?L-1

I2部分溶解,溶液为红棕色;充分反应后,溶液仍为红棕色,且有白色沉淀析出

实验II

4mol?L-1

I2完全溶解,溶液为深红棕色;充分反应后,红色的铜粉完全溶解,溶液为深红棕色

进行以下实验探究:

步骤①取实验II的深红棕色溶液,加入CCl4多次萃取、分液;

步骤②取分液后的无色水溶液,滴入浓氨水,溶液逐渐变为浅蓝色,最终变为深蓝色。

下列说法正确

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