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阅读共同体在高中语文整本书教学中的实践与反思论文

摘要：本文以高中语文整本书教学为研究对象，探讨阅读共同体在其中的实践与反思。通过分析阅读共同体的理论基础，以及其在高中语文整本书教学中的具体应用，旨在为提升学生语文素养、培养学生阅读兴趣和思维能力提供有效途径。

关键词：阅读共同体，高中语文，整本书教学，实践与反思

一、引言

（一）阅读共同体在高中语文整本书教学中的重要性

1.有助于提高学生的阅读兴趣和阅读能力

阅读共同体作为一种新型的教学模式，强调学生之间的互动与合作，使得学生在轻松愉快的氛围中开展阅读活动。这种教学模式能够充分调动学生的主观能动性，激发学生的阅读兴趣，进而提高学生的阅读能力。