4.19《水蒸气凝结》教学设计 2025青岛版科学三年级上册.pdf

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新青岛版三上科学第三单元第19课《水蒸气凝结》教学设计

一、活动主

迷雾追踪者——破解水蒸气的隐身术

（单元大情景：实验室接到神秘露珠离奇现身案件，需探究水蒸气如何变身为液

态水）

二、课程标准依据

《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念2.1：

3~4年级学生能描述水蒸气凝结的条件，解释露、雾等自然现象的形成

三、教材分析

1.内容定位：青岛版三年级上册P54-56，单元概念整合课

3.知识进阶：

3.跨学科融合点：

（1）地理：云雾形成与

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