1.1《昆虫》教学设计 2025青岛版科学三年级上册.pdf

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新青岛版三上科学第一单元第1课《昆虫》教学设计

一、活动主题

昆虫侦探社——破解动物王国的第一道密码

（紧扣大单元情景“动物王国科考队”）

二、课程标准依据

（一）《义务教育科学课程标准（2022年版）》

1.核心概念：7.1生物能适应其生存环境

2.学习内容：

（1）举例说明动物适应环境的结构特征（如昆虫的足、触角）。

（2）描述昆虫的共同特征（身体分头、胸、腹三部分，3对足）。

3.学段目标（3-4年级）：

（1）通过观察描述昆虫的外部形态特征。

（2）初步形成分类意识，

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