科技活动实践专项方案有趣的摩擦力.docxVIP

科技活动实践方案

有趣摩擦力

一、活动背景

在一次组织建构区域活动时，幼儿用长块积木搭建出很多个斜坡，而且用不一样小积木在斜坡上移动。同时，不自觉形成两两或三人在一起进行着“比赛”。《3-6岁儿童学习和发展指南》科学领域中明确指出：幼儿科学学习是在探究具体事物和处理实际问题中，尝试发觉事物间异同和联络过程。幼儿科学学习关键是激发探究爱好，体验探究过程，发展初步探究能力。成人要善于发觉和保护幼儿好奇心，充足利用自然和实际生活机会，引导幼儿经过观察、比较、操作、试验等方法，学习发觉问题、分析问题和处理问题；帮助幼儿不停积累经验，并利用于新学习活动，形成受益终生学习态度和能力。班级老师抓住幼儿爱好，开展了以摩擦力为研究专题教学。全组老师认真讨论小组活动计划，并制订出可行活动方法和内容。

二、活动目标

1．能够知道一样物体，在不一样坡度斜面上运行速度是不一样。

2．经过观察学习，知道增大或减小摩擦力能够处理生活中实际问题.感知不一样材料对物体翻滚速度影响。

3.探索相同大小物体在质量不一样情况下，所产生摩擦力大小关系。

4.探索质量相同物体在外形大小不一样情况下，所产生摩擦力大小关系。

5.滚动多种物体，探究能滚动物体形状特征，尝试用不一样方法把不能滚动物体变得能滚动。

6．掌握科学小试验方法，体验科学小试验趣味。知道和同伴合作探究，体验合作乐趣。

三、活动计划

1.活动时间及阶段安排：

11月——12月校本课堂，部分周六、周日时间。

（1）11月活动开启

（2）11月——12月活动实施

（3）12月底活动总结

2.活动班级：幼稚园学前班

3.活动内容：以摩擦力为研究专题，让幼儿简单了解什么是摩擦力。经过试验探索多种摩擦力现象：感受摩擦力大小改变、探索发觉摩擦力和运动之间关系，和不一样大小、质量小球和摩擦力之间关系。

4.活动方法：幼儿自主探究摩擦力特点；试验发觉摩擦力阻碍特征；小组合作探索；分组讨论交流；使用录像观看生活中所利用摩擦力。

四、系列专题活动及活动实施步骤：

活动一：《斜坡秘密》

【活动目标】

1.对探索球体在斜坡上运动情况感爱好。

2.探究球体在不一样坡度斜坡上运动时不一样现象。

3.能够完整表示而且统计自己探究结果。

【活动准备】

积木木板、兵兵小球若干、统计表

【活动过程】

（一）探究小球在一样斜坡上运动时现象。

1.师：儿童们，昨天老师率领大家用木板搭建了斜坡。今天我们让小球在斜坡上滚动，比赛看谁小球先着地。

师：小球在斜坡上滚动，和斜坡接触所产生力叫摩擦力。

2.幼儿自由操作：搭建相同斜坡滚动小球

3.师幼共同讨论，得出结论。

师：小球在斜坡上滚动，和斜坡接触所产生力叫摩擦力。我们小球在相同坡度上滚动摩擦力是一样，所以她们速度也是一样。

（二）引导幼儿探究操作，知道在两个不一样坡度斜坡上，小球滑落速度不一样。

1．老师提出问题

师：那假如要搭两个坡度不一样斜坡，你认为小球在哪个坡度斜坡上滑落速度快呢？

2．交代操作要求和注意点

师：两个儿童为一组，你们要先搭建两个不一样坡度斜坡。

然后两个人把小球放在斜坡起始位置，数一二三，同时放手。仔细看看哪个小球车先抵达地面。然后在统计表上打勾。

3．幼儿操作和统计

（1）老师错误操作，孩子纠正方法引导孩子注意操作过中定量（同时、同一起点、同种方法）

（2）幼儿操作

4．幼儿交流表示探索结果，老师总结。

（1）师：有哪个儿童愿意来说说你发觉？

(幼儿总结探索结果)

（2）假如要举行一场小球滚动比赛，你怎样做才能赢得这场比赛呢？

师：原来高坡度上摩擦力小所以小球落得比低坡度上小球快。

【活动延伸】

1.区域活动：在探索区中幼儿继续探究物体在不一样坡度斜坡上运动时不一样现象。

2、生活活动：在日常生活中，引导幼儿观察相关斜坡现象。

活动二:《极速前进》

【活动目标】

1．经过观察，知道增大或减小摩擦力能够处理生活中实际问题。

2．感知不一样材料对物体翻滚速度影响,发展幼儿探究观察能力。

3．体验探究摩擦力乐趣。

【活动准备】

1.不一样材质滑道（木板、毛巾、瓦楞纸赛道）

2.相同小球若干个。

【活动过程】

（一）激发幼儿爱好，引出摩擦力。

出示小球，幼儿到前面来玩一玩，滚一滚。

问题：小球跑着跑着，最终全部会慢慢停下来？这是为何呢？

小结：原来啊，在小球翻滚过程中有一个神奇力量在阻碍它前进，这种力就是摩擦力。

（二）试验操作探索

1.猜测

一条是木板赛道、一条是毛巾赛道、一条是瓦楞纸赛道，儿童想一想，那条赛道上小球速度最快呢？

（猜测在一样高度下，同时出发，不一样粗糙面哪个表面速度最快）

2.验证：实践操作探索结果是不是和我们猜测一样呢？我们一起来试验一下吧。

幼儿试验验证：三个相同小球分别在光滑积木、