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基于议题式的高中政治教学策略对提升学生政治素养的探讨论文

摘要：本文以议题式教学策略为切入点，探讨其在高中政治教学中的应用，旨在提升学生的政治素养。通过分析当前高中政治教学中存在的问题，提出相应的教学策略，为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：议题式教学；高中政治；政治素养；教学策略

一、问题的提出

（一）当前高中政治教学中存在的问题

1.教学内容过于理论化，难以激发学生的学习兴趣

在传统的高中政治教学中，教师往往过于注重理论知识的传授，忽略了学生的实际需求。政治课程内容本身较为抽象，如果仅仅依靠理论讲解，很难引起学生的兴趣。长此以往，学生容易对政治学科产生抵触情绪，影响其政治素养的提升。