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老年护理心理卫生知识测试

前言：重视老年心理卫生，提升照护品质

随着人口老龄化进程的深入，老年人群的心理健康问题日益凸显，成为影响其生活质量乃至生命健康的重要因素。在老年护理工作中，心理卫生知识的掌握与应用，不仅是对护理人员专业素养的基本要求，也是每一位关注老年人福祉的家庭成员应具备的常识。本次测试旨在帮助大家自我评估对老年护理心理卫生知识的掌握程度，识别认知盲点，从而更好地理解老年人的心理需求，提供更具人文关怀的照护服务。

测试说明

本测试共设十道单项选择题，每题仅有一个正确答案。请在认真阅读题目后，根据您的理解和认知进行选择。测试结束后，附有参考答案及简要解析，希望能对您有所启发和帮助。请以平和的心态完成测试，将其视为一次学习和反思的机会。

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一、选择题(每题10分，共100分)

1.当一位老年人近期出现持续的情绪低落、对以往爱好失去兴趣、睡眠障碍（如早醒）、食欲减退，并伴有自责自罪观念时，护理人员首先应考虑其可能存在哪种心理问题？

A.焦虑症

B.抑郁症

C.阿尔茨海默病早期

D.正常的老化现象

2.在与听力下降的老年人沟通时，以下哪种做法最不合适？

A.说话时语速适中，吐字清晰

B.选择安静的环境，减少背景噪音

C.提高音量，大声喊叫以确保对方听见

D.必要时借助文字、手势等辅助手段

3.老年人常常会因为退休、疾病、丧偶等原因感到自己的价值感降低。护理人员在日常照护中，以下哪项措施最有助于提升老年人的自我价值感？

A.凡事都替老年人安排好，让他们无需费心

B.鼓励老年人参与力所能及的活动，如园艺、手工或社区志愿服务

C.避免提及老年人过去的成就，以免勾起失落感

D.告诉老年人“您年纪大了，就该好好休息，什么都不用做”

4.当老年人出现固执、多疑、易怒等行为时，护理人员的以下哪种应对方式最为恰当？

A.直接指出其行为的不合理性，要求其改正

B.认为这是“老糊涂”的表现，不予理会

C.尝试理解其行为背后的心理需求（如安全感缺失、被忽视感），耐心沟通

D.向其他家属抱怨老年人的“难缠”

5.帮助老年人建立积极的心理防御机制，以下哪项是不正确的引导方向？

A.引导老年人正视现实，接受老化带来的变化

B.鼓励老年人多回忆过去的美好时光，减少对现实的关注

C.支持老年人发展新的兴趣爱好，拓展生活圈子

D.帮助老年人学会从不同角度看待问题，培养乐观心态

6.在老年期，以下哪种生活事件通常对老年人的心理冲击最大，容易引发严重的心理危机？

A.孙子/孙女考上大学

B.搬入环境更好的养老机构

C.配偶或亲密朋友的离世

D.参加社区组织的老年活动

7.关于老年人睡眠障碍与心理状态的关系，下列说法正确的是：

A.睡眠障碍只会影响身体健康，与心理状态无关

B.长期失眠可能是焦虑或抑郁的表现之一

C.老年人睡眠时间减少是正常现象，无需关注其睡眠质量

D.睡前饮用浓茶或咖啡有助于改善老年人的睡眠

8.在维护老年人的自尊心方面，护理人员应特别注意：

A.在公共场合纠正老年人的错误，以帮助其进步

B.尊重老年人的生活习惯和自主选择，即使在我们看来有些“过时”或“不合理”

C.为了提高效率，代替老年人做所有他们能做的事情

D.避免与老年人讨论敏感话题，如死亡、疾病等

9.当发现老年人有自杀念头或言语流露时，护理人员首先应该：

A.认为只是老年人一时的情绪发泄，不必大惊小怪

B.立即向其家属和上级主管报告，并加强监护

C.尝试说服老年人“不要想不开”，并承诺会帮他解决所有问题

D.回避该话题，以免刺激老年人

10.对于患有慢性疾病的老年人，心理护理的重点不包括：

A.帮助老年人接纳疾病，调整生活目标

B.鼓励老年人积极配合治疗，增强康复信心

C.引导老年人关注疾病的负面信息，时刻保持警惕

D.协助老年人建立良好的家庭支持系统

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参考答案与解析

1.答案：B.抑郁症

解析：题目中描述的情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍（特别是早醒）、食欲减退及自责自罪观念，是抑郁症的典型临床表现。老年抑郁症并非正常老化现象，也与阿尔茨海默病的早期认知功能障碍核心表现不同，焦虑症的核心特征更多是过度担忧。因此，应首先考虑抑郁症的可能，并及时干预。

2.答案：C.提高音量，大声喊叫以确保对方听见

解析：对听力下降的老年人大声喊叫不仅可能无法有效改善沟通，反而可能因声音失真或造成老年人不适。正确的做法是语速适中、吐字清晰、面对面交流、选择安静环境，并可辅以非语言沟通方式。

3.答案：B.鼓励老年人参与力所能及的活动，如园艺、手工或社区志愿服务

解析：让老年人参与力所能及的活动，能让他们感受到自身的价值和能力，增强自信心和归属感。凡