北师大版八年级上册生物第13章《传染病及其预防》教学课件（25秋新教材）.pptx

;第13章传染病及其预防

第1节预防传染病;情景导入;一、传染病具有传染性和流行性;二、切断传播途径可以控制传染病的流行;

;三、认识常见的传染病有利于采取预防措施;2.肺结核;3.流行性感冒;4.新型冠状病毒感染;5.病毒性肝炎;6.急性出血性结膜炎;四、关注突发公共卫生事件、提高应急准备意识和防护能力;课堂小结;课堂练习;B;3.一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙。若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列说法错误的是（）

A．甲是传染源

B．微丝蚴是传播途径

C．乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源

D．可以通过切断传播途径预防该病，如消灭蚊子及其幼虫孑孓

4.家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（）

A.隔离并彻底治疗病人B.对病人的餐具进行消毒

C.不随地吐痰D.消灭吸血昆虫

;5.为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（）

?A.切断传播途径B.控制传染源?

C.保护易感人群?D.增强免疫力

6.蛔虫寄生在人的肠道里，可导致营养不良、消化道功能紊乱。下列措施中不能预防蛔虫病的是（）

A．饭前便后洗手

B．水果洗净再食用

C．粪便经过处理杀死虫卵再作肥料

D．直接饮用生水;巩固提升;第2节人体免疫;情景导入;我们生活的空间中存在有大量的病原体，为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病？这与人体的免疫有关。;皮肤要完好无损才能充当屏障，防止细菌等病原体侵入。除皮肤外，分布在口腔、鼻、喉和肠道等器官管腔内部的黏膜也可以阻挡病原体，保护人体。;2.吞噬细胞;4.特异性免疫;;概念：抗原被清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量抗体，这种免疫称为特异性免疫。

特点：特异性免疫是机体对外来侵害物接触之后才获得的免疫特性，不能遗传，有的可获得持久免疫，有的不能获得持久免疫。;;6.免疫;;依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。;“四苗”常规预防接种;艾滋病的全称是获得??免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。

HIV存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液、乳汁等体液中。HIV能破坏人体防御系统，造成免疫缺陷。;性传播;课堂小结;课堂练习;3.大面积烧伤的病人若护理不当,易发生感染而产生严重后果,其主要原因是()

A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱

C.体液大量损失D.营养物质不能及时补充

4．甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于()

A.抗原、非特异性免疫B.抗体、特异性免疫

C.抗原、特异性免疫D.抗体、非特异性免疫

;5.下列关于免疫的叙述,错误的是()

A.接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎

B.接种百白破疫苗,可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种病

C.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段

D.人体免疫功能过强时,进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应

6.每年的12月1日被定为世界艾滋病日。下列各项行为中，不会传播艾滋病的是（）

A．静脉注射毒品B．不安全性行为

C．输入来历不明的血液D．共进晚餐

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