统编版语文八年级上册第19课《中国石拱桥》课件.pptxVIP

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你可能见过各种各样的桥，这些桥有什么共同的特点？你能结合自己的观察和理解，用一句话说说“桥”是什么吗？

19中国石拱桥

“二十四桥明月夜”里有杜牧的感慨与浪漫。

“小桥流水人家”

有马致远渴望的家的温暖。

“忆昔午桥桥上饮”中有陈与义豪迈的家国情怀。

桥，总是连接着美好，连接着诗意，连接着浪漫。“桥”为何有这么高的美学价值？它到底是一种怎样的存在？

1.把握说明对象，了解文章的说明顺序和段落的内部结构，理清作者的行文思路。（重点）

2.结合具体语句，体会说明文语言的准确性；学习常见的说明方法，并体会其作用。（难点）

3.感受劳动人民的勤劳和智慧，激发对民族文化和社会主义事业的自豪感。（重点）

学习目标

茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国古桥与新桥》等。

作者简介

他参加了新中国第一座现代化的大桥──武汉长江大桥的建造。

并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》等。

茅以昇

钱塘江大桥

武汉长江大桥

茅以昇在十岁那年，因家乡文德桥倒塌事故而立下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大成就。

说明文

概念

特点

分类

顺序

方法

是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体

科学性（即以传播科学知识为目的）

条理性（即结构严谨有序）

准确性（即语言准确严谨）

按说明对象分

事物说明文

事理说明文

按语言风格分

生动说明文

平实说明文

时间顺序

空间顺序

逻辑顺序

时间先后、朝代先后等

从上到下、从里到外、从前到后等

从一般到特殊、从整体到局部、从主要到次要、从原因到结果、从现象到本质等

打比方、列数字、作比较、作诠释、摹状貌、引用、举例子、下定义、分类别、画图表等

文体：说明文

雄跨（）记载（）残损（）

古朴（）桥墩（）推崇（）

侵略（）序幕（）巧妙绝伦（）

交头接耳惟妙惟肖（）独一无二

拱桥（）弧形（）飞虹（）

洨河（）陡坡（）暴涨（）

匀称（）和谐（）饮涧（）

河堤（）铺砌（）漳州（）

读读写写

kuà

zǎi

sǔn

pǔ

dūn

chónɡ

lüè

mù

lún

xiào

ɡǒnɡ

hú

hónɡ

xiáo

dǒu

zhǎnɡ

chèn

xié

jiàn

dī

qì

zhānɡ

下载（zài）

只有作姓氏时读“xiāo”，其他时候都读“xiào”。

巧妙绝伦

匀称

古朴

交头接耳

惟妙惟肖

推崇

独一无二

可形容建筑、服饰、书法等。

常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。

近义词：举世无双

彼此在耳朵边低声说话。

十分推重。

形容技艺极其精巧，没有能比得上的。

均匀，比例和谐。

朴素而有古代的风格。

文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。

没有相同的，没有可以相比的。

任务一：

初识石拱桥

通读课文，标上段落序号，思考以下问题。

1.说说本文的说明对象是什么，它有什么特点?

2.课文主要介绍了哪两座桥？还介绍了哪些桥梁？

3.本文的说明顺序是怎样的？

本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？

课文主要介绍了哪几座桥？还有哪些桥？

赵州桥（独拱）卢沟桥（联拱）

选择这两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。

空间

顺序

外—内

上—下

前—后

（一般用于说明相对静止的事物）

时间顺序：以时

间先后作为说明的

顺序，用于说明事

物的发展变化。

逻辑

顺序

整体—局部

原因—结果

主要—次要

概括—具体

现象—本质

理清说明顺序

特殊—一般

（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）

①介绍石拱桥的外形特点——桥洞呈弧形。

概括每一自然段的意思

②介绍石拱桥的特点——形式优美、结构坚固、历史悠久。

③介绍中国石拱桥的历史、分布、形式、成就。

④介绍赵州桥的修建位置、历史、整修情况。

⑤介绍赵州桥的外形、结构和设计者。

⑥介绍卢沟桥的结构坚固、形式优美的特点。

⑦介绍卢沟桥以其形式优美闻名世界。

⑧介绍卢沟桥