专题04相交线与平行线的常见模型(考点清单+6种题型解读)(原卷版+解析).docxVIP

专题04相交线与平行线的常见模型（6种题型解读）

【考点题型一】三线八角模型

模型介绍：三条直线相交组成八个角，去讨论它们之间的关系.

已知

图示

结论（性质）

直线AB、CD被直线EF所截，且AB与CD不平行

1）同位角有4组，如：∠1与∠5、∠2与∠6、∠3与∠7、∠4与∠8；

2）内错角有2组，如：∠3与∠5、∠6与∠8；

3）同旁内角有2组，如：∠3与∠6、∠4与∠5；

4）对顶角有4组，如：∠1与∠3、∠2与∠4、∠5与∠7、∠6与∠8.

直线AB、CD被直线EF所截，且AB∥CD

1）同位角相等：∠1=∠5、∠2=∠6、∠3=∠7、∠4=∠8；

2）内错角相等：∠3=∠5、∠6=∠8；

3）同旁内角互补：∠3+∠6=180°、∠4+∠5=180°；

4）对顶角相等：∠1=∠3、∠2=∠4、∠5=∠7、∠6=∠8.

【快速判断同位角、内错角与同旁内角】

1．（22-23七年级上·河南南阳·期末）如图，下列判断：①∠A与∠1是同位角；②∠A与∠B是同旁内角；③∠4与∠1是内错角；④∠1与∠3是同位角．其中正确的是（????）

A．①② B．①②④

C．②③④ D．①②③④

2．（21-22七年级下·上海杨浦·期中）如图：与∠FDB成内错角的是；与∠DFB成同旁内角的是．

3．（20-21七年级上·上海杨浦·期中）如图，共有对同位角，有对内错角，有对同旁内角．

4．（20-21七年级下·上海宝山·期中）如图，直线AC和FD相交于点B，下列判断：①∠GBD和∠HCE是同位角；②∠ABD和∠ACH是同位角；③∠FBC和∠ACE是内错角；④∠FBC和∠HCE是内错角；⑤∠GBC和∠BCE是同旁内角．其中正确的是．（填序号）

【考点题型二】铅笔头模型

已知

图示

结论（性质）

证明方法

AB∥DE

∠B+∠C+∠E=360°

遇拐点做平行线（方法不唯一）

AB∥DE

∠B+∠M+∠N+∠E=540°

a∥b

∠A1+∠A2+...+∠An-1+∠An=180°×（n-1）=180°×（拐点数+1）

5．（20-21七年级下·广东东莞·期中）如图，已知AB∥CD．

（1）如图1所示，∠1+∠2＝；

（2）如图2所示，∠1+∠2+∠3＝；并写出求解过程．

（3）如图3所示，∠1+∠2+∠3+∠4＝；

（4）如图4所示，试探究∠1+∠2+∠3+∠4+?+∠n＝．

6．（19-20七年级下·天津滨海新·期末）如图①所示，四边形MNBD为一张长方形纸片．如图②所示，将长方形纸片剪两刀，剪出三个角（∠BAE、∠AEC、∠ECD），则

??

（1）如图③所示，将长方形纸片剪三刀，剪出四个角（∠BAE、∠AEF、∠EF、∠FCD

（2）如图④所示，将长方形纸片剪四刀，剪出五个角（∠BAE、∠AEF、∠EFG、∠FGC、∠

（3）根据前面的探索规律，将本题按照上述剪法剪n刀，剪出n+1个角，那么这n+1个角的和是（度）．

7．（19-20七年级下·江苏淮安·期末）问题情境：如图1，AB∥CD，∠PAB=130°，∠PCD=120°，求

思路点拨：

小明的思路是：如图2，过P作PE∥AB，通过平行线性质，可分别求出∠APE、∠CPE的度数，从而可求出∠APC的度数；

小丽的思路是：如图3，连接AC，通过平行线性质以及三角形内角和的知识可求出∠APC的度数；

小芳的思路是：如图4，延长AP交DC的延长线于E，通过平行线性质以及三角形外角的相关知识可求出∠APC的度数．

问题解决：请从小明、小丽、小芳的思路中任选一种思路进行推理计算，你求得的∠APC的度数为°；

问题迁移：

（1）如图5，AD∥BC，点P在射线OM上运动，当点P在A、B两点之间运动时，∠ADP=∠α，∠BCP=∠β．∠CPD、∠α、

（2）在（1）的条件下，如果点P在A、B两点外侧运动时（点P与点A、B、O三点不重合），请你直接写出∠CPD、∠α、∠β间的数量关系．

8．（20-21七年级下·浙江宁波·期中）如图，AB//CD，定点E，F分别在直线AB，CD上，在平行线AB，CD之间有一个动点P，满足

（1）试问：∠AEP，∠EPF，∠PFC满足怎样的数量关系？

解：由于点P是平行线AB，CD之间一动点，因此需对点P的位置进行分类讨论．如图1，当点P在EF的左侧时，易得∠AEP，∠EPF，∠PFC满足的数量关系为∠AEP+∠PFC=∠EPF；如图2，当点P在EF的右侧时，写出∠AEP，∠EPF，∠PFC满足的数量关系_________．

（2）如图3，QE，QF分别平分∠PEB和∠PFD，且点P在EF左侧．

①若∠EPF=100°，则∠EQF的度数为______；

②