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2025年中班手工扇子教案

一、教学目标

（一）认知目标

1.让幼儿了解扇子的历史和文化背景，知道扇子在不同时期和文化中的用途和象征意义。

2.认识扇子的基本结构，包括扇面、扇骨、扇柄等。

3.了解不同材质的扇子，如纸质、丝绸、羽毛等。

（二）技能目标

1.通过手工制作扇子，培养幼儿的动手能力和精细动作发展，提高幼儿的手部灵活性和协调性。

2.引导幼儿运用绘画、粘贴、裁剪等技能装饰扇面，发挥幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿的空间感知能力，能够合理布局扇面上的图案和色彩。

（三）情感目标

1.激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，增强幼儿的民族自豪感。

2.让幼儿在手工制作过程中体验到成功的喜悦，培养幼儿的自信心和成就感。

3.培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的专注力和坚持性。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.让幼儿掌握扇子的基本制作方法，能够独立完成一把简单的扇子制作。

2.引导幼儿发挥创造力和想象力，用不同的材料和方法装饰扇面。

（二）教学难点

1.如何引导幼儿在有限的扇面上合理布局图案和色彩，使扇面更加美观。

2.如何在制作过程中培养幼儿的耐心和细心，避免幼儿因制作难度大而产生挫败感。

三、教学方法

（一）直观教学法

通过展示各种不同类型的扇子实物、图片和视频，让幼儿直观地了解扇子的外观、结构和用途。

（二）示范教学法

教师亲自示范扇子的制作过程，边讲解边操作，让幼儿清晰地看到每一个步骤和技巧。

（三）小组合作法

将幼儿分成小组，让他们在小组中合作完成扇子的制作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。

（四）启发式教学法

在教学过程中，教师通过提问、引导等方式启发幼儿思考，鼓励幼儿发挥创造力和想象力，自主探索和尝试不同的制作方法和装饰技巧。

四、教学准备

（一）材料准备

1.各种形状和颜色的纸张，如彩色卡纸、皱纹纸、宣纸等。

2.扇子骨架，可购买现成的塑料扇骨或用竹签自制。

3.装饰材料，如彩笔、蜡笔、水彩颜料、贴纸、亮片、珠子、丝带等。

4.工具，如剪刀、胶水、双面胶、铅笔、直尺等。

（二）知识准备

1.提前收集有关扇子的历史、文化、种类等方面的资料，制作成PPT或图片集，以便在教学中向幼儿展示和讲解。

2.了解中班幼儿的认知水平和动手能力，根据幼儿的实际情况设计教学内容和教学方法。

（三）场地准备

1.选择宽敞、明亮、通风良好的教室作为教学场地，确保幼儿有足够的空间进行手工制作。

2.在教室的墙壁上张贴一些扇子的图片或手工作品，营造出浓厚的艺术氛围。

五、教学过程

（一）导入部分（10分钟）

1.播放一段扇子舞蹈的视频，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对扇子的兴趣。

2.视频播放结束后，教师提问幼儿：“小朋友们，刚才我们看到的舞蹈里，演员们手里拿的是什么呀？”引导幼儿回答出“扇子”。

3.教师拿出几把不同类型的扇子，如折扇、团扇、羽扇等，向幼儿展示并介绍扇子的名称和特点。

4.请幼儿说一说自己见过的扇子是什么样子的，在什么地方见过扇子，扇子有什么用途。

（二）知识讲解部分（15分钟）

1.利用PPT或图片集，向幼儿介绍扇子的历史和文化背景。讲解扇子在中国古代是一种重要的生活用品和装饰品，不同类型的扇子在不同的场合和身份中有不同的用途和象征意义。

2.展示扇子的基本结构，包括扇面、扇骨、扇柄等，让幼儿了解扇子各部分的名称和作用。

3.介绍不同材质的扇子，如纸质扇子、丝绸扇子、羽毛扇子等，让幼儿观察不同材质扇子的特点和外观。

（三）示范制作部分（20分钟）

1.教师示范制作一把简单的纸质折扇。首先，将一张长方形的彩色卡纸对折，然后在对折线的一侧每隔一定距离用剪刀剪出小口，但不要剪到对折线。接着，将卡纸展开，用胶水或双面胶将扇骨粘贴在卡纸的一侧，最后在扇柄处系上一条丝带作为装饰。

2.在示范过程中，教师要边操作边讲解每一个步骤的要点和注意事项，如如何使用剪刀、如何粘贴扇骨、如何系丝带等。同时，要鼓励幼儿积极提问，及时解答幼儿的疑问。

3.示范完成后，将制作好的扇子展示给幼儿看，让幼儿观察扇子的外观和结构，感受自己动手制作扇子的乐趣。

（四）小组制作部分（30分钟）

1.将幼儿分成小组，每组4-5名幼儿，为每组幼儿提供制作扇子所需的材料和工具。

2.鼓励幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作扇子，可以参考教师的示范，也可以发挥自己的创造力和想象力，制作出与众不同的扇子。

3.在幼儿制作过程中，教师要巡回指导，观察幼儿的制作情况，及时给予帮助和指导。对于遇到困难的幼儿，教师要耐心地引导他们解决问题，鼓励他们坚持完成制作。同时，要提醒幼儿注意安全，正确使用剪刀等工具。

（五）装饰美化部分（20分钟）

1.当幼儿完成扇子的基本制作后，引导幼儿对扇面进