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分析：
课文写了一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术
人员设计、施工的京张铁路，表现了的爱国主义精神和卓越才能，反映了人
民的智慧和力量。
学生分析：
这篇课文有不少学生难以弄懂的难点。有关修筑居庸关、八达岭隧道和“人”字线
路的两段课文最难，并非是“书读百遍”，就能“其义自见”的。由于学生的生活经验少，
阅历浅，即使看挂图，也因是平面图而难以理解。
教学目标：
1.了解杰出的爱国工程师的事迹，体会的爱国热情和创新精神。激发
学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。
2.有感情地朗读课文。指导学生领悟课文内容之前或，要注意抓住课文的拓展
点，学生收集有关的资料，扩大阅读面，加深对课文的感悟。
教学理念与教学方式：
注意语文这门学科的科学性和性。通过读、议、画、实践操作，使学生有足够
的时间琢磨文章内容，有效地培养了学生的语文素质。
学习方式：
通过课前查阅资料，课内讨论、动手实践的方式。使学生易于理解文章难点，并学
得生动、有趣。
应用的依据或考虑：上网查阅资料以便对以及当时的社会背景有较
多的了解。
课前准备：
课前可要求学生上馆(室)或上网查阅资料，或向大人请教，以便对以及
当时的社会背景有较多的了解。准备的、“人”字形线路挂图或投，
以及有关京张铁路地理环境的地图。
教学过程：
一、复习巩固
出示：是一位。
（让学生各自说说自己对“的了解情况）
导入：今天我们就继续学习《这篇课文，一起来深入认识这个杰出的
爱国工程师。
二、小组学习
Textbook
analysis:
ThetextdescribesthemostimportantdeedsinZhanTianyouslife-presidingovertheconstructionofthe
firstBeijing-ZhangjiakouRailwaydesignedandconstructedentirelybyengineeringandtechnical
nel.ItshowsZhanTianyouspatriotismandoutstandingtalents,andreflectstheandstrengthof
thepeople.
Student
analysis:
Therearemanydifficultpointsinthistextthatstudentsfinddifficulttounderstand.Thetwopassagesaboutthe
constructionofJuyongguan,BadalingTunnelandthehumanlinearethemostdifficult.Itisnotsomethingthatcanbe
seenbyitselfbyreadingthebookahundredtimes.Becausestudentshavelittlelifeexperienceandlittleexperience,
eveniftheylookatthewallchart,itisdifficulttounderstanditbecauseitisafloorn.
Teaching
objecti
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